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111.
112.
创新是民族发展的灵魂,是科学进步的核心。创新教育教学是小学教学工作的重点。本文作者分析了小学语文创新教学的策略,在自己的教学课堂上通过创设情境,指导学生童话创作,希望对当前小学作文教学有所帮助和启发。教育随着时代的进步而发展,从以往的知识,技能人才的培养,逐渐转变为综合型,创新型人才的培养.为了培养创新人才,就需要做好创新教学工作. 相似文献
113.
姜桂华 《辽宁大学学报(哲学社会科学版)》1997,(2)
有意识地运用色彩营造缤纷的艺术世界,呼唤成人的儿童意识,通过幻想将儿童引向生活,是长篇童话《小朵朵和大魔法师》的突出特点。而这些特点中蕴含着全面激活儿童的心理机能,使成人理解儿童、儿童理解生活等意义。 相似文献
114.
陕西作家安武林已在多维视景内开掘出了自己的儿童文学话语空间。童话、小说、童诗、散文,各文体的感性书写都印刻了其在童年境域内强烈的诗意追寻。其创作辐射到各个年龄段的儿童,涉及、思考的儿童文学命题广泛而深刻,系统关注分析其创作,彰显其深层的童年精神世界,对于推进当下儿童文学的本体认知有积极的意义。 相似文献
115.
116.
117.
《济南大学学报(社会科学版)》2018,(2)
张爱玲小说中的人物大部分没有长大成人,他们经历着青春期以前的俄底浦斯式纠结。这些与描写孩子成长过程的古老童话故事中的人物特征不谋而合。就如很多传统童话中的人物那样,张爱玲小说中的人物也是直白白地暴露出自己的欲望。而且这一欲望大部分以家庭为背景,在俄底浦斯式葛藤结构中展开。并且童话中的母亲形象往往是以魔女的形象登场,这是为了将删掉"坏妈妈"的形象,完整地留下"好妈妈"形象的一种童话式战略。张爱玲小说中最大特点之一的"恶母"形象就是具有这样的童话式结构特征。对张爱玲来说,能够真正信任和依赖的母亲是上海。另外,在童话中常常出现的能够从邪恶的现实中得到救赎的幻想空间,在张爱玲小说中也常常登场,其代表性的空间就是香港。在本论文中研究者将要展示解读张爱玲小说的另一种视觉,即童话式结构。 相似文献
118.
120.
张丽君 《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》2013,(5):79-81
安吉拉·卡特是英国二十世纪颇具影响力的女权主义作家.在《血室》中,卡特运用女权主义视角,通过改写十七世纪法国作家夏尔·佩罗的《蓝胡子》,颠覆传统父权制度桎梏下刻板的女性形象,大胆描画出反传统、反权威的新型女性形象,向父权制和男子中心论提出挑战. 相似文献