基于运动捕捉技术的中国少数民族舞蹈艺术保护方法研究

中国少数民族非物质文化遗产资源丰富,多彩的少数民族舞蹈是其中的精华。传统的照片和录像不能完整、准确地保存由人体运动体现的舞蹈艺术,而应用计算机运动捕捉技术却能对我国少数民族舞蹈舞姿进行全方位的三维数字化保护,建立起少数民族舞蹈数据库,真实全面地保存每个舞蹈的艺术精华,为今后少数民族舞蹈的保护研究、创编和影视还原提供精准的数字平台。     

发挥高三英语课本的综合能力训练作用

利用高中英语第三册（ＳＥＦＣ ＢＯＯＫⅢ）课文整体教学,培养学生独立阅读能力和自学能力,从而提高综合运用能力。     

浅论捕捉散文的隐含信息

散文中存在很多言外之意即隐含信息 ,这成为欣赏散文的难点。如何捕捉 ?抓住关键词语 ,体味简明平实 ,感悟隐含信息 ;弄清修辞特点 ,借用表现手法 ,把握隐含信息 ;透过明示信息 ,利用文章“亮点” ,开掘隐含信息 ;联系全文内容 ,借助写作背景 ,领悟隐含信息。只有采用有效方法积极捕捉隐含信息 ,才能真正读懂散文     

论文艺创作中的灵感及其捕捉

灵感在文艺创作中有着重要的作用,其产生有着本身的基本特征和内在发生机制。现有研究表明:灵感在发生过程中具有突发性、独创性、突破性及模糊性等特点,它是内隐认知自动化加工的结果,是以无意识为中介的脑功能模块的组装。因此,对灵感的诱发及捕捉应遵循一定的客观规律。     

东苏勃：捕捉“超新星”的奇才

近日，一条“天文学家观测到有史以来最强超新星爆发”的新闻，震撼世界天文圈。这颗名为ASASSN-15lh的天体，距离地球38亿光年，最高光度超过5700亿个太阳，亮度相当于整个银河系千亿颗恒星总光度的20倍。这是迄今为止人类记录到的最强“超新星”。它由34岁的中国人东苏勃最早发现，2016年1月15日出版的美国《科学》杂志刊登了这一研究，东苏勃是论文第一作者。他到底是一个什么样的“天文奇才”？     

浅析高职学生创业机会的捕捉和把握

高职院校学生捕捉创业机会的最基本方法就是搜集、处理和利用信息,具体的方法包括利用自身和学校的优势,分析政策变化带来的连锁效应,洞察市场变化,把握经济、社会发展的趋势.而在把握创业机会时,则又需要相信直观判断,需要有正视风险的勇气.     

捕捉契机对小学生进行思想教育的探究

小学生的行为常常受其情绪的影响，因此要对学生进行思想教育，就要注意激发学生的积极情绪，善于发现、捕捉契机并加以利用。     

MCS-51单片机精确测量非对称波形的研究

研究ＭＣＳ－５１系列单片机定时器的捕捉工作方式，结合软件设计实现非对称波形的精确测量。     

浅议会计错弊

会计错弊与会计原则是相悖的,只有了解会计错弊的实质才能做好事前防范.本文在论述会计错弊的含义、类型的基础上,探讨了捕捉会计错弊的技巧和防范措施.     

捕捉听说训练契机，培养学生听说能力

社会生活的快节奏,要求人们的口头语言敏捷、严谨、简练.小学生听说能力的培养尤为重要.教师应充分利用各种听说途径,创设听说训练情景,构建听说训练的教学模式,能够使学生由不会听到会听,不愿说到想说,再上升到准确、严密、有条理的说,使学生的听说能力达到较高水平.