我们的未来，步履不停

可以不停地变换居住的城市以适应自我，让曾被很多人描绘过的“自由生活”不再只是一句空谈；也可以由心而发居于山野授人以渔，让些许高居华丽庙堂的学究自愧弗如；更可以逐利而居化身店铺大掌柜，直面最真实的自我物质观。这就是肖陆峰，一个会让人产生生活无限美好想法的淘宝店掌柜。     

民族舞蹈的编创教学

民族舞蹈的创编教学是幼师舞蹈教学的重要组成部分之一。它是激发和培养学生创新意识和能力的一个重要途径，也是解决幼师学生就业后经常遇到的难题的一个对策。“授人以鱼不如授人以渔。”要想培养出能够适应社会发展节奏的合格毕业生，不仅要在有限的时间内传授给学生基本的舞蹈知识和表现技巧，还应该有意识、有目的地培养他们的舞蹈创编能力，让民族舞蹈的美在创编中潜移默化进入学生的心灵。     

授人以鱼不如授人以渔——学生自主学习方法小议

提出一个问题往往比解决一个问题更为重要。因为解决问题,也许仅是技能而已,而提出新的问题,新的可能性,从新的角度去看旧的问题,却需要创造性的想象力。如何在语文学科中培养学生的质疑能力呢?一、要使学生认识到学会质疑的重要性学生读书,一定会产生许多问题,有完全不懂的问题,有懂得不透的问题,也还有教师或其他同学提出的而自己尚未察觉的问题,有的比较浅显,有的比较深刻。有问题才会产生求知的欲望。长期以来,受应试教育的束缚,教学中常常忽视学