对学生语文课堂麻木现象的分析与应对

一、学生课堂麻木现象及产生原因 课堂教学活动中会产生一种“课堂麻木”现象：学生对课堂信息接收不良,反馈不畅,麻木不仁。该思的不思或少思;该说的不说或少说;该做的不做或少做。最后导致学习记忆不清,理解不透,不会灵活运用,更缺少创新。这种情况在大部分学校普遍存在,并且随着年级的提高,这种现象越加明显。     

餐桌上的爱情

秋冬季节的早晨,我有为老公炖一碗羹汤做早餐的习惯。我从来不喜欢吃这样的东西,但老公喜欢。我常常边看着他吃,边打趣他,这是女人坐月子才吃的东西。他每次都是笑而不语,专注地享用着那一碗汤。看着他把汤     

论民事习惯与我国民事司法

事实上,在存在民事习惯的场合,民事主体通常会按照民事习惯的内容作为或不作为,根本不会考虑民事法律规范的存在或者根本不知道民事法律规范是否存在。民事习惯在进入司法领域的过程中,首先是被当作“证明对象”来看待,并根据“谁主张谁举证”的原则,由主张存在此项民事习惯的当事人依法提供证据;同时法院依职权对该主张以及当事人提供的证据进行审查。     

《习惯，不可以成为指令》

有一个牧师训练他的马,他想让马向前跑时,他就说：“感谢上帝!”他的马就向前跑。他想让马停止时,他就说：“阿门！”     

心语心愿

我发现周围有不少朋友像我一样,父母在农村,他们的父母都不愿进城。除生活不习惯外,大多是由于进城来后,怕看到城市人鄙夷的眼光。     

论习惯权利与人权推定

从自然权利、法律权利或宗教权利来建构人权内容都缺少生活性内容和民众性主体,而习惯权利与人权在本质、内容与产生方式上存在着契合的可能性。二者契合的方式是习惯权利的人权推定。它包括立法程序中的立法直接推定与习惯法法源地位的间接推定,以及司法程序的司法解释推定与司法判例推定。习惯权利的人权推定应遵循合法性、正当性、合理性、价值性与程序性原则。     

法学向度的民间习惯调查与汇编

民间习惯调查与汇编是法律发展的一个资源性要素。在法制史上,很多国家都曾进行过规模宏大的习惯调查。通过习惯调查,立法者可以充分认识法律制度运作的社会和文化环境;司法者可以得到适用习惯解决纠纷的第一手材料。因此,立法者和司法者均有可能成为习惯调查的推动因素;学者是习惯的理论加工者,更是习惯调查的主力。语言沟通和民间权威的崩解是当前习惯调查者面临的两大主要障碍。     

WLAN环境下移动点切换时机选择算法

大型无线局域网环境中移动点在不同AP间进行高速移动时需要进行切换,切换过程产生的延迟会影响无线局域网的服务质量,尤其对于多媒体应用,减小移动点在AP之间的切换延迟是提高无线局域网服务质量的关键。该文提出了确定下一个AP的确认、认证与连接过程开始的最佳距离和最佳接收信号强度的算法,算法结合移动点的移动速度、移动偏移角度等因素来确定最佳切换时机,提高切换成功率,减少切换延迟。算法已在地铁信号系统国产化预研项目中得到应用。     

习惯形成下中国城乡居民预防性储蓄研究

本文将习惯偏好引入传统的预防性储蓄模型,构造出检验具有习惯偏好居民的预防性储蓄动机的计量方程。然后利用中国26个省1999-2011年城乡居民消费数据进行实证分析。回归结果发现,在控制了习惯形成效应后,城乡居民依然存在显著的预防性储蓄动机,但是该动机强度比无习惯偏好时降低了约1/2。同时,城乡对比结果表明,在绝对层面,农村居民具有更大的衡量预防性储蓄动机强度的绝对谨慎系数,其值约为城镇居民的1.5倍;然而基于现有消费,农村居民衡量预防性储蓄量的相对谨慎系数则要小于城镇居民,约为后者的60%。本文最后在城乡二元结构背景下对上述结果进行解释,并给出相应的政策建议。     

珠峰可以叫做“中尼友谊峰”——中尼谈判与双边边界的划定(一)

中尼两国之间约1414公里长的双边陆地边界线,是1949年新中国成立以后以＂和平共处五项原则＂和睦邻政策为基础,通过双边外交谈判,正式划定、勘定的第二条明确而清晰的陆地边界线。尼泊尔与中国的西藏地区接壤。历史上,中尼之间长期存在着基本上是沿喜马拉雅山山脉中段而行的一条传统习惯线,但是从来没有正式划定、勘定过。1955年中尼正式建交以后,均致力于建设和发展双边的友好合作关系,均致力于尊重和维护事实上已经存在的传统习惯线,一直是和睦相处,边界地区没有发生过大的矛盾和纠纷。20世纪50年代下半期,随着中缅两国之间关于解决陆地边界问题的外交交涉、外交谈判取得突破性进展之先行示范,中尼关于解决陆地边界问题的外交交涉、外交谈判也提上了两国政府的议事日程。