英语写作教学中的同伴反馈研究

同伴反馈作为过程教学法的重要环节之一,能够有效提高学生间的互动,培养学生自主学习的能力,提高学生的作文质量。将同伴反馈用于高中英语写作课,对解决学习者写作能力低下的问题具有很强的现实意义。写作前,教师进行同伴反馈的培训指导,合理分组并采用同伴反馈+教师反馈的多元反馈方式,促进同伴反馈在英语课堂的作用。     

浅谈教师有效反馈的特点与作用

反馈是教学过程中的重要环节.教师不仅要获取来自学生的反馈,还要给予学生反馈.不是所有的教师给学生的反馈都能对学生学习有促进作用.本文通过探讨教师给学生有效反馈的特征和形式,使教师给学生的有效反馈在教与学的过程中发挥重要作用,从而保证教学活动顺利进行.     

高职院校教育信息化建设与应用

学校教育信息化发展和应用程度直接影响学校教学、管理和服务水平,目前全国高校的信息化应用水平较之前显著提高,已将信息化建设作为促进教育质量的有效手段之一。本文对西藏三所高职院校信息化建设和应用水平进行调研,针对调研发现的问题,提出相应的策略。     

私人诊室

近期,我们陆续推出了高血压、失眠、抑郁症专题,读者反馈热烈,纷纷把在生活中遇到的疾病困扰,通过各种方式传递给编辑部寻求帮助。我们把这些问题及时反馈给了中国老年学学会老年保健康复专业委员会的专家们,请他们作出了比较全面的解答。     

布垆姆的掌握学习理论在成人英语教学中的应用

掌握学习理论是20世纪70年代美国著名教育心理学家和课程论专家本杰明.S.布垆姆提出的一种全新的学校课堂学习理论。该理论认为任何学生只要有足够的时间和及时的指导就能完成任何学习课题。这一理论在中小学教学实践中取得了显著的效果。成人无论是在生理上还是在心理上都与中小学生不同,它们的学习动机也各不相同。本研究旨在论证掌握学习理论是否较传统的教学方法更适应于成人英语教学,如果答案是肯定的将会使更多的成人英语学习者受益。     

汉英问候语比较刍议

本文对汉语问候语的形式类别、反馈机制进行了分析,探讨了问候语的功能和语用规则,并与英语的问候语作了初步比较     

高校考试管理机制改革初探

对考试中教考统一与试卷统管的弊端进行了分析,提出教考分离和试卷反馈的具体方法,对其必要性进行了论证。     

电影之于传播——电影的传播形态分析

电影名副其实的成为了一种商品买卖和等价交换,成为了让受众付出较高的金钱和较长的时间来获取较多的信息量的传播行为。本文从传播学的角度系统分析电影的传播模式,并且从电影的传播渠道中试图进一步地优化电影的受众本位,力图使电影的本质是传播的这一命题能够比较科学地得到学术上的认可。     

体育教学语言艺术的运用

体育教学语言艺术对体育课堂教学效果起着决定性的作用，是提高教学质量的重要方法之一。     

自学考试试卷质量评估与反馈方式方法探讨

试卷质量评估一般包括测量和评价两个方面。基于自学考试标准参照性、水平性考试的性质与特点,区分度仅在划界分数点上具有重要意义,因此自考试卷的测量指标是难度、信度、效度（结构效度、因素分析、效标关联）、测验信息量、项目性能等,区分度为参考指标。评价则主要包括覆盖面、能力层次、难易度、试题质量等几方面的推断性评价以及对试卷的总体评价。因为这些项目互相依存、互相补充、互相制约,依据“完整协调”和“优势互补”的原则,对自考试卷评估时要筛选和组合项目。