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991.
992.
993.
994.
邵润英 《太原师范专科学校学报》2001,(2)
“反馈”原则是教师在教学中应极为受到重视的一个环节。语文教师要了解学生的反馈信息 ,从而增强教学的应变能力 ,提高教学质量 相似文献
995.
996.
常芳 《内蒙古民族大学学报(社会科学版)》1999,(3)
微格教学是掌握课堂教学技能的一种培训方法。利用微格教学培训中小学英语师资较为省时、省力且效益较高。其具体应用过程包括：一、准备微格教学，开始师资培训。二、制作微格教学示范录相带，进行广泛的师资培训。三、利用微格教学反馈，循环师资培训。微格教学的应用与推广对中小学英语教师的培训将产生深远的影响 相似文献
997.
一、房地产统计工作的现状目前,房地产统计工作还处于一个为统计而统计的阶段,其反馈信息、提供咨询、加强监督的作用都没能得到较好的实现,主要反映在以下三方面:一是现有房地产企业统计工作仅仅以完成各类房地产报表为目的,统计部门都要对其进行“全面”的统计,“死”数字有余,“活”情况不足;二是现代化的数据采集技术、处理技术、传输技术和管理技术在房地产企业统计工作中 相似文献
998.
正负反馈、报酬递增律和混沌现象在自然界和人类社会中是普遍存在的。正反馈与负反馈交织一起构成整个和谐平稳而又错综复杂、丰富多彩的现实世界 ;正反馈与混沌现象的关系密切 ;非线性是复杂性问题的集中表现 相似文献
999.
陈越峰 《绍兴文理学院学报》2000,(6)
介绍某基坑工程成功采用土钉墙 (喷锚网 )支护的实例 .工程中的支护参数采用极限平衡理论进行分析 ,用条分法进行校核 .并通过动态监测 ,变形控制反馈到施工中 ,及时调整支护参数 .充分利用土钉墙的灵活性 ,真正做到具体问题具体分析 ,保证基坑边坡的整体稳定 相似文献
1000.