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71.
作为古代中西交通要冲的帕米尔具有重要的战略地位。近代以来,英俄出于各自扩张需要,对帕米尔展开了一系列争夺。1865年英俄利用新疆变乱乘机侵占帕米尔,1873年英俄抛开中国政府签订了划分双方在帕米尔势力范围的协议,但1877年清朝军队收复新疆打破了英俄侵占帕米尔的计划。由于利益的不同,英俄就遵守还是修改1873年协议进行了较量,最后通过1887年协议,双方暂时达成妥协。然而,坎巨提危机的出现使中英俄三方再次聚焦中国帕米尔。 相似文献
72.
在清末民初政局的风云变幻中,近代省级教育行政机构也经历了从学政、学务处、提学使司、教育司到教育厅的过程,完成了从封建职官到教育厅制的近代转型。省级教育行政机构不断趋于完善,从而有效地发挥了教育行政管理作用,为近代中国教育的发展做出了重大贡献。 相似文献
73.
“中央党校副教授洪向华近日接受采访时,对抱怨网络,怨恨网民的领导干部提建议。少批评网络,多检讨自己,工作做好了就不怕网民抓辫子。” 相似文献
74.
在国际贸易实务中提单因其具有物权凭证的性质而成为各种国际结算方式、特别是信用证结算方式的最重要单据之一。正确确定提单日对信用证结算业务有着十分重要的作用。 相似文献
75.
76.
习近平总书记在中央经济工作会议上强调,积极的财政政策要大力提质增效,更加注重结构调整。这是党中央科学把握国内外发展大势、统揽经济社会发展全局作出的重大决策部署,为今年的财政政策指明了方向路径,提供了根本遵循。深入理解积极财政政策的新内涵今年积极的财政政策从"质"和"量"两方面发力,加强逆周期调节、巩固和拓展减税降费成效、保持合理适度财政支出强度是一方面,优化资金配置和结构. 相似文献
77.
本文在分析新常态下提质增效升级内涵的基础上,构建了包括经济稳定、结构优化、产业升级、质量效益、创新驱动、资源环境和民生改善7个一级指标的新常态下北京经济提质增效升级统计指标体系,并运用综合评价方法测算结果,对“十一五”以来北京经济提质增效升级进展情况进行实证分析,提出相关建议. 相似文献
78.
减负提质是我国当前教育界的主导趋势,探寻基本途径需要充分关注学校课堂文化建设。文中结合学校实际,立足于课堂文化建设多元主体的角度,关注学校管理者主体的建构行动,关注教师主体的教学享受,关注学生主体的快乐源头,通过分析其主体作用的发挥,促进课堂文化建设,以期对当前中小学减负提质有一定的借鉴意义。 相似文献
80.