Edubuntu在中小学信息技术教学中的应用

由Edubuntu社区推出的专门面向中小学教育的linux发行版Edubuntu受到国外中小学教育机构和家庭的青睐,但在国内还很少见有人使用和报道。本文分析了中小学信息技术教育中仅仅使用Windows操作系统所带来的问题,以及在中小学推广Edubuntu的优势。同时也介绍了Edubuntu中优秀的管理软件及应用软件,并对目前在中小学中推广Edubuntu所面临的问题进行了探讨。     

师范院校《操作系统原理》课程建设的思考

本文分析了师范院校《操作系统原理》课程的教学现状,在课程的主要内容、教材的选择、教学方法和实验教学建设等方面进行了探讨,提出了对实验教学体系的改革设想,强调《操作系统原理》课程建设应该结合理论与实践、考虑本院校自身特点进行建设。     

“操作系统”课程改革与建设的研究与实践

“操作系统”是计算机和软件专业的核心理论课之一,本文结合作者对“操作系统”课程多年的教学研究与实践,指出了“操作系统”课程理论与实践教学的改革思路和方法,并对课程建设中的教学内容、教学方法、教学手段、实验教学、课程设计及学生各方面能力的培养进行了较深入的探讨,为进一步提高“操作系统”课程的教学质量起到了积极作用。     

优化Windows的内存管理提高电脑使用效率

如何优化内存的管理,提高内存的使用效率,尽可能地提高运行速度,是我们所关心的问题。下面介绍在Windows操作系统中,提高内存的使用效率和优化内存管理的几种方法。     

美国微软公司的成功之理

<正> 任何学过西方经济学的人都知道“收益递减法则”(diminishing returns),西方经济学家给予了它很高的评价和期许。这一理论告诉我们:某项产品生产或销售得越多,单个的生产企业或销售企业就越是难以从中获得利润。其中道理很简单:如果在市场上从事某项商业活动能够获得利润,就不可能只有某一家企业参与其中,因而企业无论经营什么,都不可能长久地获取超额利润。 有时也有例外,仿佛市场的魔力使得收益递减法失     

基于Winodws的精确定时编程技术

实现精确定时是许多软件开发关键技术，本文在简要分析了Windows的基本运行机制之后，给出了Windows中实现精确定时的方法和编程技术。     

汉字编码输入系统的开发

开发汉字编码输入系统是广大编码设计人员关心的问题。本文谈一些实践经验。 一、系统挂接 1.系统挂接的原则与方法 应遵循兼容性、独立性的原则,解决与原汉字操作系统的接口问题。挂接有三种方法:一是替换原系统内的输入码表,并修改相应提示信息;二是利用系统留给用户的接口(CCDOS,金山汉字系统均有)去挂接;三是利用打“补钉”的方法,在原系统的基础上补进一块。