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991.
近年来,生源不足一直是制约技工学校发展的一大难题。参加工作二十余年来,在笔者的记忆中,从20世纪90年代中后期便开始有了招生任务。从一名需要“救济”和“帮扶”的招生困难户,到现在大家称谓的“招生大户”--2005年到2014年,笔者个人一共招了126名学生。通过对往年招生情况的调研分析,笔者总结出了一套招生法典。 相似文献
992.
993.
河源技师学院创办于1988年,2005年迁入新校区办学.学院开设数控加工技术、模具制造、汽车维修等22个专业,全日制在校生7625人,教职工404人,建有数控、模具、汽车维修、电气自动化、电脑美工、会计电算化、服装等实训场所92个,校园繁花似锦,绿树成荫,是名副其实的园林式学校. 相似文献
994.
995.
农产品加工业一直是国民经济发展的支柱产业.目前,我国农产品加工企业取得了长足发展,但也存在一些问题.基于我国农产品加工企业的现状,仅凭自身单一的力量很难在市场竞争中取胜,而通过联结的方式建立较为稳固的战略联盟,在保持农产品加工企业独立性的同时则可以实现资源共享、风险或成本共担、优势互补等战略目标. 相似文献
996.
杨基和 《江苏工业学院学报(社会科学版)》2001,(3)
为适应教育部新的“普通高等学校本科专业目录”要求,我院石油加工课程体系进行了初步改革。采取重新定位人材培养目标、革新教材内容、运用现代化教学手段、改进教学方式和考试方式、增设综合型工艺实验,强化生产一线教学、把握毕业环节质量等一系列措施,收到良好效果。近年来,学生成绩呈正态分布,就业率达100%,有学生参与的科研项目50多项,科研到款逾百万元,在部省级刊物上发表论文20余篇。 相似文献
997.
何念龙 《江汉大学学报(人文科学版)》2007,26(2):74-79
"奇"为李白之特质,具体表现在其生死、家世、才华、气质、个性、志向、爱好、经历、行为、诗文诸方面.李白之"奇",既源于其人之本真,也有其笔下自我之夸饰,但更多是他人在此基础上的加工衍绎."奇",展示出李白突出的个体特征,体现了鲜明的"李白文化精神".李白之"奇",充分表现了人性的美好需求,满足了人们好奇夸异的心态.就文化背景看,在以权力为中心、皇权至上的专制时代,李白之"奇"更具反叛性的积极意义.李白之"奇"是新奇,奇得明白自然,既超乎想象,又合情合理,奇而不怪.李白之"奇",既是盛唐时代精神最生动的体现,也是盛唐这一特殊时代的产物. 相似文献
998.
置身于经济发展大潮中的烟台,紧紧抓住世界产业结构调整的有利时机,充分利用自己的区位优势和地缘优势,把建设面向日韩的加工制造业基地作为新一轮经济腾飞的起点。这一目标的实现需要正确处理好传统工业与新型工业、项目引进与资源利用和保护生态环境等关系。 相似文献
999.
陈旸 《佛山科学技术学院学报(社会科学版)》2007,25(4):52-55
以"注意假设"理论为载体,从认知语言学和心理语言学的角度来研究显性的形式加工输入和隐性的形式强化输入在中国语境下,对中国英语学习者习得Wish型虚拟语气的作用.借助统计学原理和方法,对所收集到的语料进行定性和定量分析.结果表明:显性的形式加工输入能促使中国英语学习者习得WISH型虚拟语气;而隐性的形武强化输入在这点上没有显示出优势. 相似文献
1000.
湖北省嘉鱼县是全国水产百强县、全省水产十强县、湖北“螃蟹之乡”。全县有水域面积46.11万亩,已开发养殖水面达24.5万亩,年产各类水产品1.4亿斤,总产值达4.8亿元。近几年,我们大力发展无公害水产品的生产,调整养殖结构,降低养殖成本,提高经济效益,拓展流通渠道,创建水产品加工企业,走上了产业化发展之路。 相似文献