败选后的俄共何去何从

让世界关注的俄罗斯大选几乎以毫无悬念的结果宣告了这场喧嚣的结束。当所有人把目光聚集在眼含热泪的普京之时,选战的失败者——俄共领导人久加诺夫心中又是何等滋味呢?他以及他所领导的俄罗斯共产党,又将走向何方?选举政治的拥趸者2011年12月5日,俄罗斯中央选举委员会宣布,对近96%的选票计票后,统一俄罗斯党、俄罗斯共产党、公正俄罗斯党、俄罗斯自由民主党将进入新一届国家杜马。     

《资治通鉴》令毛泽东着迷

正毛泽东晚年曾对人讲,他将《资治通鉴》这部300多万字的史书读过"一十七遍"。这真是一件令人惊讶的事!据毛泽东的护士孟锦云回忆,毛泽东的床头总是放着一部《资治通鉴》,这是一部被他读破了的书。有不少页都用透明胶贴住,这部书上不知留下了他多少次阅读的印迹。     

思想政治工作者的素质问题研究

社会、经济、文化的发展对思想政治工作提出了全新的要求,要提高思想政治工作的成效性,就必须提高思想政治工作者自身的素质.本文分析了提高思想政治工作者素质的必要性,提出思想政治工作者要坚定立场,不断学习,投身实践,勇于创新,提升自己的政治素质、知识素质、能力素质,为思想政治工作的发展和创新注入生机和活力.     

网络攻击政治化背景下“新型网络政治广告”潜在危害分析

"新型网络政治广告"是"政治广告"与"互联网广告"交叉形成的新技术新应用,能够依据受众认知特征制定投送的信息内容并实施精准投放,进而有效干预受众决策和判断。因"新型网络政治广告"可作为政治化网络攻击手段,对"新型网络政治广告"的分析要在网络空间安全框架下展开。随着网络化社会的推进、"一带一路"倡议的实践,我国会面临"新型网络政治广告"在境内和境外造成双重威胁的压力,可对我国政治安全与海外利益造成现实危害。在此情况下,应从多个方面着手准备应对:从个人数据安全角度对相关行为进行限定;成立"国外政治宣传反制中心";治理"网络水军"等等。     

美国联邦官僚系统的自主性和政治控制

在美国的多元政治体制下,其联邦官僚系统保持着一定程度的自主性。与之同时,又接受着来自国会、总统和社会利益集团等多种政治主体的影响和控制,形成"一仆二主"乃至"一仆多主"的现象。基于美国的民主原则,美国联邦官僚系统必须回应来自政治系统的意愿和利益要求,接受其监督,同时凭借自身的专业技术能力及其他职业性资源,又保持着相对独立性,呈现出美国政治中特有的政治行政关系结构和特征。     

新环境下工程施工企业施工现场的思想政治工作分析

在新的形式下,对于人们思想政治工作的培养是非常重要的,尤其是在一些有工程施工的的企业,由于工程施工企业施工现场的一些特点,决定了对员工进行思想政治培养的必要,以下就对新环境下工程施工企业施工现场的思想政治工作分析。     

国企改革攻坚期基层员工思想政治教育浅析

国有企业是国民经济的重要支柱,对推动我国经济和社会发展具有重要作用。开展基层员工思想政治教育工作是国企改革攻坚期的一项重要任务,对促进国有企业持续健康发展意义重大。基于此,本文分析了国企改革攻坚期基层员工思想政治教育的问题及意义,并提出了加强基层员工思想政治教育的有效措施,希望能为国企基层员工思想政治教育工作的开展提供理论方面的借鉴。     

现代性的政治规划与社会主义民主实现——墨菲的民主政治理想

西方马克思主义女性主义者墨菲在其代表性作品《政治的回归》当中提出现代性问题离不开政治问题,现代性只有基于社会关系所揭示的新社会形态而言才具有独特的价值和意义,在这个意义上现代性的政治规划就是启蒙以来的自由和民主理想。正是这一理想的单一化和一维性才导致某种政治规划上的本质主义,这在墨菲看来是女性问题的根源。在墨菲看来,现代性的政治规划所诉求的民主与自由的协调统一,只有在社会主义当中才能实现,从而提出一种新的社会主义的民主理论。     

浅论新课改下如何实现思想政治课有效教学

思想政治教学是培养学生良好的思想品德，形成正确的人生观、价值观、道德观的主要渠道。随着新课程改革的逐步深入，教学的有效性再次成为广大师生关注的焦点要改变目前思想政治课存在学生轻视、厌学的状况。在政治课的教学过程中，激发学生思维的兴趣．让学生成为探索思维的主人。指导学生掌握思维的方法．是培养学生主动思维的有效措施，也是实施新课程改革下．搞好高中思想政治课课堂教学的有效方法。现代教育要求改变传统教育“教师中心、教材中心，课堂中心”状况，建立一种以人为中心的民主教育和活的教育，必须按照青少年学生的实际需要而组织教学。一个教师的教学是否成功，关键是看其教学行为所产生的实际效果。以下是就如何实现思想政治课的有效教学作出的一些思考和探索。     

增强藏汉双语教育专业学生思想政治教育实效性研究

藏汉双语教育专业学生是大学生群体中的重要组成部分,是民族地区未来事业振兴的宝贵人才资源。本文以阿坝师专藏汉双语教育专业学生为研究对象,以开展思想政治理论课程教育教学实效性方法的实证研究为契机,在对其思想政治状况进行深入调查并认真分析基础上,针对存在的薄弱环节,就进一步增强思想政治教育工作的实效性,构建适应民族地区未来人才需要和藏汉双语教育专业学生成长需要的新机制作相应探讨。