论技术的政治化倾向

技术与政治之间有着密切的联系。技术的政治化是一个历史的动态发展过程，在不同的历史阶段有着不同的表现侧重点，由于技术本身的内在属性，使得技术政治化倾向成为一种历史必然。在遵循技术发展内在规律的基础上，深化对技术政治化倾向的认识，使技术的发展更加符合人类整体利益和长远利益，应该成为技术政治化的目标。     

市场化年代文学的历史表现

市场化年代文学对历史的表现呈现出多样化的特点.与20世纪80年代的文学表现不同,历史不再是作品的叙事依据和精神内蕴,历史由国家政治走向个人,出现了文学中强调个体存在与价值的个人化历史表现;个体的张扬又导致欲望和利益的普遍性和合理化,于是有了对个体欲望任情宣泄的欲望化历史的文学表现;对欲望与利益的极端享受必将导致人性美好品质的失落,所以对久远历史和民族人性的深刻思索,构成了市场现实的人性化历史反思;但文学始终与国家政治一体化的使命,使政治化历史的表现成为市场文学必不可少的内容.     

"泛政治化语境"下的悄然突围--《百合花》的一种阐释

"十七年"小说的偏离"泛政治化语境"多是在貌似趋同之下实现的.作为此时期小说之一的<百合花>既有着对主流话语的认同,即对革命年代军民"鱼水情"的大力张扬;同样在"女同志"、"步枪筒"、"馒头"、"棉被"等符号中蕴含着这样的命题解构传统英雄形象与质疑战争,并由此出发,完成对主流意识形态话语的反叛.     

浅议中国传统教育的政治化取向及其影响

在漫长的中国教育发展史中，教育被视为政治的一种简单工具和组成部分，教本政末，政教不分。从积极方面讲，它造成了历代统治者对教育的高度重视和中国教育强烈的现实主义特征，但同时也相应地使中国教育变成了政治的附庸，忽视了教育的其它社会发展职能和教育自身的个性，导致了对教育过多、过度的政治干预和人们的官化教育。。态。因此，在当代中国教育的改革中，应重视从观念到体制上探索和逐步形成一种以促进人本身的发展为主题、以社会和谐进步为具体目标的新型教育运行机制。     

论建国后的政治化散文批评

建国后发生三次政治化散文批评：对胡风书信的批判、对“右派”杂文的批判和对“三家村”杂文的批判。分类摘录归纳法是其主要手法。批判无标准。政治化散文批评具有疯狂性。破坏性和无原则性。     

美国对华经贸摩擦“政治化”的表现及原因探析

中美之间的经贸摩擦本是中美经济相互依赖的产物,然而美国对此却采取了＂政治化＂的做法,这限制了双边经贸关系发展的广度与深度。美国对华经贸摩擦＂政治化＂在金融、贸易、投资等领域各有表现。由于美国经济持续低迷,财政、就业政策等执行不力,美国政府试图通过经贸摩擦＂政治化＂来转移国内矛盾;而选举周期、国会政治以及利益集团的影响,...     

“‘去政治化’的意思,就是要给少数民族更大的活动空间和更完整的公民权利!”——对话著名社会学家马戎教授

2004年,马戎先生发表了《理解民族关系的新思路——少数族群问题的去政治化》。这是一个思想者积蕴已久的爆发,显示出不可等闲以视的思想原创力。当然,学界以及社会现实用来咀嚼和消化这个理论的时间,都不会太短暂。终于,7年之后,我们看到:民族问题去政治化理论,被真正摆到了众目睽睽之下,被聚焦,被剖析,被争执。     

刍议民族问题“去政治化”

近年来,国内学者发表了一系列的文章,主张用"文化化"取代"政治化"的政策导向,做为解决国内民族问题的"新思路"。笔者认为民族是社会存在的客观实体,有其自身产生、发展和消亡的规律;国内各族裔发展的不平衡性也是当前我国民族问题的基本国情。因此,尊重民族发展客观规律和国情实际,现阶段不宜提民族问题"去政治化"。从制度和法律层面做出合理的安排,理性地协调好公民和族裔双重身份之间的张力,才是解决当前民族问题的出路。     

系统结构分化:中国社会分化研究的新视角

关于中国社会分化的研究目前主要集中于阶层结构分化，但忽视了系统结构分化。中国社会系统结构的分化是一个从泛政治化的单轨运行向去政治化的多轨运行转化的过程。同时两个分化维度在动力机制与作用过程、两个过程之间的相互影响以及功能关系的整合上存在紧密的关系。     

现代中国文学研究“去政治化”管窥

20世纪80年代通过＂拨乱反正＂的除弊祛邪,将现代中国文学研究从极左政治化模式中拯救出来。然而,这种＂去政治化＂在带来正能量的同时,亦产生了值得关注的负效应,这主要体现在：文学史书写淡化或舍弃政治背景,或不写少写文学思想论争,或贬抑左翼文学与革命文学,或冷落现代文学的宏大叙事,或过分抬高与大时代无关或疏离主流政治的作家作品等。为纠正此偏颇,必须辩证地认识现代中国文学与各种政治形态的双层关系,即宏观上窥察政治生态或政治背景与现代中国多元文学系统形成和演变的因果关系,微观上透析不同政治意识与不同样态审美文本构成的深微关系。