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241.
高校教职工思想政治工作专业化:一个必须突破的理论与实践双重背逆问题 总被引:2,自引:0,他引:2
周瑞法 《浙江师范大学学报(社会科学版)》2005,30(3):92-97
高校教职工思想政治工作的"非专业化"存在,既影响了此项工作的科学性,也使从业者的角色定位十分为难.高校教职工思想政治工作的专业化首先是思想政治工作本身在正确导向和体制下的合理存在,然后是从业者主体意识的专业化和综合素质的全面提高,并在实践中强化生命力. 相似文献
242.
243.
进一步坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,巩固和发展最广泛的爱国统一战线,对于加强和提高党的执政能力具有重要的现实意义。统战工作是表现党的执政能力的重要标准之一,利用政协工作平台来团结引导新的社会力量,加强党的执政能力,发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明。 相似文献
244.
周才方 《淮海工学院学报(社会科学版)》2005,3(3):1-4
朝鲜战争是20世纪50年代发生一件带有转折意义的重大事件,它使冷战从欧洲扩展到了亚洲,促使中、苏、美、英、日等国关系发生了深刻变化,在很大程度上改变了亚太地区的政治格局。同时·在激化朝美、中关矛盾的同时,导致了“朝鲜问题”和“台湾问题”的久拖未决,使之成为长期影响亚太地区和平与发展的“热,占、”问题。 相似文献
245.
组合竞选制:乡村里的“草根民主” 总被引:1,自引:0,他引:1
不论是总统制还是内阁制,都有一个核心人物作中坚力量,这个组织才能有效地工作。“组合竞选制”既吸收了这些优点,但又不同于它们,因为它结合了中国的实际情况,它是草根民主,又同现代政治机制相衔接。 相似文献
246.
李玉香 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2005,(2):31-32
陶行之先生曾说过:“社会即学校,生活即教育,写作的源头是社会生活,没有丰富的社会生活,没有对社会生活的深刻了解,是写不出东西的。”不少教师在作文教学中重阅读训练而忽视对学生的生活积累。因此,学生作文出现了内容脱离实际,胡编乱造或生搬硬套等不良现象。 相似文献
247.
为了贯彻落实党的十六大精神,实践教育部《2003~2007教育振兴行动计划》,本文论述了民族精神的概念、内涵和价值,浅析了在研究生教育中如何弘扬和培育民族精神,探索新形势下如何开展高校研究生的德育教育工作。 相似文献
248.
思想政治工作者人格是思想政治工作载体,因为它符合思想政治工作载体的含义,且拥有思想政治工作载体的属性。思想政治工作者人格载体具有缄默性、单一主体性和明显的动态性等特点。 相似文献
249.
弭晓英 《北京理工大学学报(社会科学版)》2007,9(Z1):26-28
在世界经济一体化和全球化的大背景下,无论发达国家还是发展中国家,都将把提高职业教育的整体质量作为保持和提高国际竞争力的重要手段.发展高等职业教育是我国高等教育为适应经济和社会发展做出的战略性选择.文章针对我国高等职业教育发展中师资队伍建设中存在的问题,就如何提升职教师资的学历层次,提高职教师资的培养质量等问题进行了探讨. 相似文献
250.
“教师专业化”对课程编制价值取向的影响——以集美大学教师教育专业的高等数学课程为例 总被引:1,自引:0,他引:1
李玉光 《沈阳农业大学学报(社会科学版)》2008,10(6):719-721
教师的专业化教育是教师教育现代化的重要特征。教育专业的高等数学课程如何在“教师专业化”框架中获得发展,是优化教育专业课程体系的关键所在。高等数学课程编制应当坚持以知识性、探究性和延展性为特点的价值取向。 相似文献