全文获取类型
收费全文 | 65805篇 |
免费 | 1356篇 |
国内免费 | 386篇 |
专业分类
管理学 | 8391篇 |
劳动科学 | 306篇 |
民族学 | 1393篇 |
人才学 | 1584篇 |
人口学 | 107篇 |
丛书文集 | 16816篇 |
教育普及 | 1篇 |
理论方法论 | 3298篇 |
综合类 | 29831篇 |
社会学 | 5298篇 |
统计学 | 522篇 |
出版年
2024年 | 288篇 |
2023年 | 1302篇 |
2022年 | 1280篇 |
2021年 | 1770篇 |
2020年 | 1492篇 |
2019年 | 1682篇 |
2018年 | 683篇 |
2017年 | 1317篇 |
2016年 | 1629篇 |
2015年 | 2606篇 |
2014年 | 5431篇 |
2013年 | 4740篇 |
2012年 | 4585篇 |
2011年 | 4866篇 |
2010年 | 4565篇 |
2009年 | 4699篇 |
2008年 | 4882篇 |
2007年 | 3426篇 |
2006年 | 3029篇 |
2005年 | 2752篇 |
2004年 | 2240篇 |
2003年 | 2136篇 |
2002年 | 1829篇 |
2001年 | 1668篇 |
2000年 | 1263篇 |
1999年 | 440篇 |
1998年 | 212篇 |
1997年 | 213篇 |
1996年 | 134篇 |
1995年 | 98篇 |
1994年 | 84篇 |
1993年 | 54篇 |
1992年 | 43篇 |
1991年 | 45篇 |
1990年 | 10篇 |
1989年 | 15篇 |
1988年 | 15篇 |
1987年 | 11篇 |
1986年 | 8篇 |
1985年 | 2篇 |
1935年 | 3篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
931.
932.
933.
思想政治教育是高职院校学生思想道德能力形成与发展的重要因素,在实际的思想政治教育过程中受到了方方面面的制约,有社会因素、学校因素以及家庭因素,本文通过解读思想政治教育对学生成长的重要作用,提出如何优化高职院校思想政治课教育环境的具体措施。 相似文献
934.
扶贫开发是广西头号民生工程,没有连片特困地区的加快发展,没有600多万贫困群众的脱贫致富,“两个建成”目标就难以实现.扶贫生态搬迁是扶贫开发的重要工程和关键突破口,实施扶贫生态移民工程,是从根本上解决广西连片特困地区贫困问题,遏制石漠化趋势和构建珠江—西江生态屏障,加快城乡一体化建设,同步全面建成小康社会的重大举措,意义重大,时间紧迫,任务艰巨.文章以实践调研数据为支撑,综合梳理当前广西实施扶贫生态移民工程的现状和存在问题,充分学习和借鉴国内相关省份开展扶贫生态移民工程的经验做法,并重点提出加快广西扶贫生态移民的若干对策建议. 相似文献
935.
936.
唐代兴 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2014,(7):65-71
环境因其自生成、自生长、自繁殖能力而获得生境。环境生境丧失当然有外部力量的推动,但最终缘于环境之自生成、自生长、自繁殖的生境能力的弱化和消解。环境生境丧失的必然生态学后果主要有二:一是自然世界内在地萎缩,二是人类存在安全根基动摇。为解决此两个方面的问题,环境治理显得重要和迫切。环境治理,就是修筑自然回归自身和人回归自然的双重道路。因而,恢复失律的气候、重建地球生境并且重构人类存在方式,成为环境治理必须同时展开的三维途径。 相似文献
937.
齐雪姣 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2014,(6):251-252
新形势下,西方国家对中国文化方面的渗透劲头更胜,不断地向中国渗透其生活方式、价值观,甚至利用媒体等方式迷惑和败坏我国人民的思想,用“人权”等借口打击中国政府。而当前高校大学生作为祖国的接班人和建设者首当其冲成为其意识形态渗透的主要人群。大学生心理还不够成熟,价值观念可塑性很强,叛逆且易冲动,极可能受到煽动,加强大学生思想政治教育就显得尤为必要。 相似文献
938.
如今,生态环境日益恶化,成为影响人们日常生活与社会发展的巨大阻碍。作为公民代理人的地方政府理应承担起生态环境保护与治理的责任,以促进经济社会的可持续发展。然而,由于地方政府生态责任意识淡薄、生态职能履行偏失以及生态保护的法律制度不完善,导致地方政府生态责任的缺失。地方政府畸形的发展观与政绩观、生态责任履行监督机制不健全和生态责任问责机制不完善是其中的主要原因。为此,应强化地方政府生态责任理念、平衡地方政府职能关系、完善地方政府生态保护法律制度、建构地方政府生态责任追究机制,以改善我国地方政府生态责任的履行。 相似文献
939.
正中职学校思想政治课是对学生进行思想政治教育的主渠道。充分发挥思想政治理论课的育人作用,培养社会主义的合格建设者和可靠接班人,是中职教师的特殊使命。笔者认为,要提高思想政治课的吸引力和感染力,使思想教育真正进入学生头脑,必须从以下几个方面入手开展教学。一、教师的人格魅力是影响思想政治理论课吸引力、感染力的核心因素俄国教育家乌申斯基曾说:"教师个人对青年心灵的影响所产生的教育力量,无论什么样的教科书,什么样的思潮,无论什么样的奖惩制度都是替代不了的。"那么,什么样的教师是有个人魅力、受学生尊敬和欢迎的教师呢?笔者认为,一名优秀的基础课教师应具备两大素质。 相似文献
940.
张晶 《河北理工大学学报(社会科学版)》2012,12(5)
在现代化进程中,随着公民教育的产生与思想政治教育的转型,加强公民教育成为社会主义民主政治建设的一项基础工程,是现代政治民主化和现代思想政治教育发展的内在必然,也是科学发展观的根本要求。公民教育契合了现代思想政治教育的核心价值,是现代思想政治教育理念创新、内容拓展、功能优化的新思路。 相似文献