我国区域技术效率的随机前沿模型分析

文章从技术效率对经济增长影响的角度出发,利用随机前沿模型和平行数据测定了我国1997～2001年在各省区市的技术效率,并对其整体水平、变动趋势、区域差异及收敛性做了重要分析。其分析结果表明:我国技术效率整体水平不高,尽管这5年来有所提高,但增长幅度不大;区域间尤其是东、中、西三大地带间技术效率差异显著,但由于收敛性的存在使得这种差异正在逐步减小。     

新时期仍需坚持“效率优先,兼顾公平“的原则

改革开放以来 ,我国在分配制度上一直坚持“效率优先 ,兼顾公平”的原则 ,坚持这一原则 ,是社会主义本质的要求 ,是符合我国社会主义初级阶段国情的。世纪之初 ,在贯彻实施“十五”计划的新时期 ,我们仍需继续坚持这一分配原则。     

兽医微生物学教学方法的改革与实践

对兽医微生物学教学方法进行了改革,在课堂教学中教师根据教材编写教学提纲,提高了教学效率;组织学生写专题综述,培 养了学生获取知识的方法和能力;改进实验和实习教学内容,促进了学生理论知识的掌握和实践技能的提高,收到了较好的效果。     

对欠发达地区农村信用社运行效率的分析

农村信用社改革及其运行效率是当前中国金融界的一个重要课题,农村信用社运行效率的高低依赖于改革的主导力量及其模式的具体选择。中国农村信用社已经历了多次在政府主导下进行的反反复复的体制性变迁,产权制度及治理结构问题未能得到有效解决,其运行效率较低。结合在江西若干县(区)的调查,对欠发达地区农村信用社运行效率进行了分析,并提出了提升农村信用社运行效率的对策建议。     

谈语文个性化预习作业的布置

预习是课堂教学的前奏,不仅有助于提高课堂教学效率,而且有助于培养学生发现问题和分析问题的能力,培养自学能力。纵观平时布置的预习作业,内容枯燥,形式单一,常被学生视为包袱,做作业敷衍了事,毫无个性和创造力。这就要求我们教师要改革作业设计,开放作业形式,让预习作业成为培养学生创新思维的园地。     

新课标下的语文课堂效率

在新课标理念下,如何提高语文课堂效率:1、正确处理"主导"与"主体"的关系;2、分层推进,分类指导,全面提高学生有效参与度;3、培养兴趣,提高学生的语文能力;4、讲究教学方法;5、注重情感教学,调动学生的情感投入.最终达到理想的教学效果.     

我国基础教育政策改革的价值取向与公平

择校是现代教育中一种普遍现象,也是当今基础教育政策改革的价值取向之一。在公平视角下,择校制应遵循市场竞争、利益补偿、政府主导准则。引入学券制和开办特色学校是实现教育公平的最佳途径。     

对“资本限量决策”方法的改进

企业面临的一类投资决策是所谓的资本限量决策,文献1给出两种解法:获利指数法和净现值法。究其实质,净现值法是一种枚举法或互斥化法,该方法可以获得最优解,但当项目个数较多时,互斥化的组合方案数很大,难以实用;计算加权获利指数工作量又很大。本文提出用差量效率指标排序法予以改进。     

构建我国企业和谐劳资关系的思考

要建立和谐社会,必须要有和谐的劳资关系作基础。从西方劳资关系由激烈对抗趋于制度化、法律化的历史演变的启示,对转型期我国企业劳资矛盾的突出表现及其原因进行剖析,提出构建我国企业和谐劳资关系的治本之策。     

关于进一步促进和引导民间投资的政策研究

我国民间投资的效率明显高于国有投资的效率.但是,我国民间投资的潜能尚未得到很好的发挥.当前,民间投资的制度障碍依然存在.发达国家有许多促进民间投资的政策经验,值得我们借鉴.为促进民间投资,政府应改进制度,改进管理,改善服务.