浅议高校教学质量信息管理

教学质量管理是高校教学管理的核心,教学质量管理依赖于教学信息的收集、处理和反馈。教学质量信息收集渠道比较成熟;教学质量信息的处理必须加强定性分析;教学质量信息反馈要以改进教学为宗旨,而不以评价教师为目的。     

高校网络化教学信息监控系统的构建与运行

现代化的教学信息监控是保证教学质量不断提高的重要途径,对高校提高教学质量和管理水平具有较大的促进作用。网络化教学信息监控系统,具有广泛、及时、准确、高效等特点,从而实现了教学信息监控的实时化和全面化。     

远程开放教育教学新模式

一、教学方法的转变 传统的教学方法是以教师"教"为中心的灌输式教学形式组织教学,面授占的比例较大,学生自主学习能力较差,而开放教育强调的是以学生自主学习为中心,教师的授课为辅的学习形式,因此,在教学过程中,不能遵循传统的教学模式,在教学方法上进行相应的转变,应从如何教育学生自己发现问题、分析问题、解决问题的能力上,探索有益的教学方法.     

论高校课程教学信息资源建设与共享

教学信息资源是人类宝贵的知识信息财富,高校在网络信息时代的环境下,应加强各类课程教学信息资源建设,利用高校现有的优势条件,采取有效的运行机制,多渠道和多途径地充分收集和挖掘优秀的教学信息资源,对其进行整合和深加工,提高收藏质量和水平,最终达到实现教学信息资源的共建、共知与共享的目的。     

浅议电化教学过程与传统教学过程的关系

通过对电化教学过程和传统教学过程的探讨 ,主要阐述了两种过程中教学目标、过程本质的一致性以及教师的工作方式、学生的学习方式和信息反馈的不同 ;并对电化教学过程中的教师、学生提出了一定的要求 ,说明了电化教学过程是传统教学过程的发展 ,两种过程并存于整个教学系统之中 ,最终必将趋于一致而统一 .     

信息论方法与高校教学信息管理

本文阐述了教学信息的基本特征和教学信息系统的运作条件 ,分析了教学信息的作用 ,提出了科学利用教学信息的方法 ,以提高高校教学管理的效能。     

教学信息反馈及其分析方法

从日常教学管理工作的角度探讨了教学信息反馈的渠道及其分析方法。     

关于构建医院基本信息管理系统的探讨

一、构建医院基本信息管理系统的必要性(一)构建医院基本信息管理系统是实现基本信息统一管理,资源共享,提高资源利用率的需要目前很多大型综合性医院的人事信息、科研信息、教学信息、临床信息等相关信息各由人事、科技、教育、医务等相关主管部门分开管理,大部分职能部门对信息的管理还处在简单的word、excel表格管理,缺乏方便操作的管理系统.各职能部门的信息在概念、范围和内涵等方面各不相同,处于分散状态的工作方式,造成了数据采集不全面,或多口重复采集工作较多.有的医院购买了商业软件,但信息系统无法很好地根据医院的实际工作需要作灵活调整.即便有的处室设计、建设了本科室的信息管理系统,也只是针对某些专项信息的管理.     

整合教育教学资源构建大学外语语言教学信息平台

文章以信息技术与外语语言教学学科整合为指导思想,根据学习者自主理论和建构主义学习理论,提出以校园网为依托,应用信息技术整合各种外语语言教学信息资源,整合现有语言音像资源、无线广播有线电视网资源、互联网资源、教师个人掌握的教学资料信息资源和学生学习反馈信息资源,实现资源最佳配置,提出外语语言教学信息平台概念设计思路及其在外语教学中的应用前景.     

高职院校教学管理信息化建设分析与思考

教学管理是高校管理的重要组成部分,学校以教学为中心,教学的生命在质量,质量的关键在于管理。随着计算机网络技术的发展,信息技术不仅成为现代化的教学工具,也是现代管理手段。高校教学管理信息化是在现代教育思想指导下运用计算机信息技术、组织和配置教学信息资源、进行信息化教学管理活动、