在聊网：跨洋的聊天买卖

每小时只要付出几十元,就可以通过互联网,与美国常青藤大学的优等生面对面练习口语,这就是在聊网给用户提供的独特价值。这一在线一对一口语教学服务平台,糅合众包概念,通过威客地图为中国学生寻找到有相同价值观的美国老师,并从中收取一定的交易佣金。     

基于服务功能的院(系)教学管理体系的探讨

本文主要阐述了基于服务功能的院 (系 )教学管理体系的建立 ,提出了要转变观念 ,遵从教学本身的发展规律 ,协调好教学管理部门之间的关系 ,为教学及各项工作服务。同时阐述了在人才培养目标的定位、专业方向、人才培养计划的设置及人才培养模式方面都要以服务的理念 ,为社会主义人才市场服务。     

教育职业语言的特点

<正>教师是人类灵魂的工程师,担负着教书育人的历史重任。言语表达是教师开展教育教学工作的主要方式和手段。一个教师的价值观、道德水准、文化修养、知识水平、审美情趣乃至心理品质和思维方式,都通过教师特有的言语表达形式,对教育对象和其它教育有关的受众产生影响。良好的语言修养,是教师必备的职业技能,是教师能力结构的重要组成部分。     

电子商务专业下的中职语文教学探索

中职教育主要是以专业技术、就业指导、生企服务为目标,中职语文作为最基础的文化课程,但目前不少中职学校不重视语文教学,将语文教学与专业发展分离。本文从中职电子商务专业的角度,阐述中职语文的教学现状、专业教学方式,探讨以专业为导向下的中职语文教学,旨在培养适应社会就业需求的专业人才。     

教学服务型大学组织目标探讨

大学的组织目标是其使命和职能的具体反映,是大学在一定时期想要达到的目的,是一所大学彰显其职能定位的重要标志。教学服务型大学是将大学的使命和主要职能定位于“教学”和“社会服务”的一类大学。明晰教学服务型大学的组织目标,对彰显办学特色、指导办学实践具有重要意义。文章在对教学服务型大学的内涵、使命进行梳理的基础上,对教学服务型大学的总体目标和分目标进行探讨,以期拓展教学服务型大学的研究领域。     

学校物力资源配置与管理应避免“四重四轻”

学校物力资源配置是为学校教育教学服务的。不少学校没有充分利用学校物力资源，片面追求物力资源配置大而全，高精尖，忽视了管理和维修，造成了学校物力资源配置与管理的“四重四轻”现象。     

基于因子分析法的公共教育服务均等化

为了促进出教育均等化,从教育投入、产能和绩效3个方面构建了教育服务均等化评价指标体系,运用多元统计因子分析和聚类分析,对中国31个省域公共教育均等化水平及差异性进行实证分析。分析认为,中国各个省域的公共教育均等化水平差异较大,东部、中部、西部地区的教育均等化水平差异化明显,影响各地区教育均等化水平的因素有所不同;提出了促进中国公共教育均等化建议:建立健公共教育服务国家标准体系、加大对落后地区的投入与转移支付力度、关注人均教育资源的无差异化、注重优质教师资源均等化。     

语文教学应加强朗读训练

在语文教学中如何注意情感教学,更好地为教学服务呢?首先教师应重视并加强对教育活动过程的研究,而不是对教育教学的结果加以研究.面对有差异的学生,用统一的要求,培养出整齐划一的学生是一种空想,应该在课堂教学中,集知识的传授、技能的训练、能力的培养和人格的健全为一体,面向伞体学生,承认井正视后进生,开发学生的主动学习动力,实施课堂教学目标素质化.     

论提升高职院校教学系办公室教学服务职能

提高高职院校的核心竞争力的主要途径就是要提高高职院校的教学水平,良好的教学管理能力是培养优秀人才的有力保障,高职院校教学系办公室在教学管理中处于重要的地位,只有正确认识系办公室以教学服务为中心的基本职能,深刻剖析系办公室在服务教学实践中存在的缺陷和不足,逐步建立科学、规范的教学服务体系,树立系办公室以教学服务为核心的理念,大力提高系办公室教学服务人员的综合素质,才能有效的实现高职教学管理的目标。     

如何有效利用独立于教学体系之外的图书馆

图书馆源于学校教育而又服务于学校教育,是促进学科内容在课外得到有效延伸的重要渠道。图书馆是学院的第二课堂以及教学科研的信息中心,在市级示范性高职院校建设与发展中发挥着重要作用,那么如何有效利用独立于教学体系之外的图书馆,成为我们当今面临的挑战,本文结合笔者过去在图书馆工作多年的经验谈谈自己的看法。