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浙江江山实习基地是东华理工大学《区域地质调查(填图)》实践教学课程的实习基地,东华理工大学博物馆江山实习基地展区陈列了江山实习区出露的地层剖面岩石、化石标本和岩浆岩、变质岩标本;陈列了江山实习区地形、地貌和地层、岩体、构造综合地质沙盘1个;陈列了实习区的研究专著、论文、教材和多媒体课件等。这些展品全面展示了江山实习区的地形、地貌、地层、岩体、构造等地质特征,成为了《区域地质调查(填图)》实践教学的第二课堂。通过在江山实习基地展区的参观、学习,同学们可以了解实习区的地形、地势特点,出露的地层和岩体情况以及实习区地质构造的基本轮廓等特征;可以提前认识江山实习区的岩石、化石特征和它们的层位及其新老关系;可以了解实习区各组地层的出露范围及它们之间的接触关系;还可以了解江山实习区的断层和褶皱特征。这些认识在很大程度上帮助了同学在有限的时间内顺利地完成《区域地质调查(填图)》实践教学课程的学习任务,很好地发挥了博物馆的教学服务功能。 相似文献
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高校教学服务应坚持以学生为本 总被引:1,自引:0,他引:1
成梁 《河南工业大学学报(社会科学版)》2006,2(3):80-81,91
在高等教育国际化和大众化的条件下,高等学校应转变教育观念,树立起教育服务理念。以高校学生为服务对象,对其应享受的教学服务方面存在的问题及解决途径进行了分析和论述。 相似文献
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提高高职院校的核心竞争力的主要途径就是要提高高职院校的教学水平,良好的教学管理能力是培养优秀人才的有力保障,高职院校教学系办公室在教学管理中处于重要的地位,只有正确认识系办公室以教学服务为中心的基本职能,深刻剖析系办公室在服务教学实践中存在的缺陷和不足,逐步建立科学、规范的教学服务体系,树立系办公室以教学服务为核心的理念,大力提高系办公室教学服务人员的综合素质,才能有效的实现高职教学管理的目标。 相似文献
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<正>近年来,国内一大批技工学校相继引入了ISO9001国际质量管理标准体系,实施制度化、程序化、规范化的管理,以提高技工教育的教学质量。笔者就此对质量管理体系引入技工学校的有关问题进行了思考和分析。 相似文献
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《课标》指出:“语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。”“语文教师应高度重视课程资源的开发和利用,多方面提高学生的语文能力。”在课堂教学资源中,教材的地位是毋庸置疑的,但作为教材的一部分课文插图,却经常被一些老师忽视。这就无形中造成了教学资源的浪费。如何有效利用插图,让其更好地为教学服务昵?笔者认为可以从以下几方面入手。 相似文献
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《盐城工学院学报(社会科学版)》2014,(1):F0003-F0003
盐城工学院教务处是学校教学符理职能部门,下设教务科、教研科、实践教学科、教学服务科和“卓越工程师”教育办公室,分别负责全校的教学运行、专业建设、课程建设、教材建设、实践教学僻理和教学管理制度建设等方面工作。 相似文献