优化课堂练习 提高教学效率

练习是一种有目的、有计划、有步骤、有指导的教学训练活动,是学生掌握知识、形成技能、发展智力、培养能力、养成良好学习习惯的重要手段;也是教师掌握教学情况,进行反馈调节的重要措施.优化练习设计足减轻学生负担,提高教学效率的有效举措;也是实施素质教育,培养学牛创新精神和实践能力的重要途径.     

在语文教学中培养学生创新能力

语文教育的目的在进一步指导学生正确地理解和运用祖国文字,提高阅渎、写作和口语交际能力,发展学生的语感和思维,养成学习语文的良好习惯.     

流年碎影

透过窗子，看到操场边的细柳在温暖的阳光下被春风点缀上了一抹鹅黄，不禁感叹四季轮换之匆匆，转瞬已是兵临城下的高三。而在这明媚的阳光里，显得风月静好，不经意间忆起流年碎影，并饶有兴趣地把已泛黄的零碎画面化作笨拙的文字。     

识字溯源分析法运用初探

字理是汉字造字的理据或造字的原意。构成汉字的笔画和偏旁不是随意的，而有其内在的道理和根据，传统的“六书”就是揭示字理的学说。揭示字理，是对汉字有深度的信息加工，往往有助于识记其音形义，提高识字效率，因而它是识字教学的重要方法之一。运用字理，与溯源往往不可分割，这是因为由于社会牛活和汉字形体的变化，相当多的汉字字理已经淡化。     

浅析初中地理探究性教学

课程是全面实施素质教育的重要载体。随着新课改在全国范围内的实施,能否在初中地理教学中适时地应用探究性学习,已经成为初中地理教师必须要面对的一个重要课题。这是基础教育的一项重大改革,也必将使课堂教学在落实创新意识和创造能力培养方面取得重要突破,对此,笔者从七方面做了分析。     

高职高专院校模具教学改革漫谈

随着模具工业的迅速发展及模具技术的不断进步,社会对模具专业的人才提出了更高的要求。这也对高职院校模具专业教师向"双师型"教师转变、强化实践教学、数字化模具设计与制造和创新校企合作、人才培养模式等方面提出了更高的要求。     

“可行能力”与西部民族地区和谐社会构建

“可行能力”是一个有重要理论意义的经济学范畴。一个人的可行能力指的是此人有可能实现的、各种可能的功能性活动的组合。可行能力是实现各种可能的功能性活动组合的实质自由（或者用日常语官说，就是实现各种不同生活方式的自由）。缺乏“可行能力”，难以构建西部民族地区和谐社会。西部民族地区的个人可行能力归纳为三个方面，即利益表达、经济参与和社会机会，以此来考察西部民族地区的个人可行能力的状况。     

我国双语教师专业发展策略

双语师资问题已成为制约我国双语教育发展的关键因素.针对这一问题,学者们提出过许多有效的措施,包括通过创造外部条件来加强双语师资培训.从教师专业发展角度来看,可自主地开展研究性学习和反思性教学,提高双语教师素质,促进我国双语教育可持续发展.     

浅论高中思想政治教学中创造性思维能力的培养

随着知识经济时代的到来，各国都认识到：“创新”将成为二十一世纪国际经济竞技场的“入场券”，谁能抢占创新的制高点，谁就是二十一世纪的主角。因此各国强烈呼吁进行教育改革，大力实施创新教育。由于我国教育实践中客观存在着单纯为应付考试、争取高分和片面追求升学率的倾向，因此社会强烈要求教育改革，全面提高学生的素质和能力。本文主要探讨高中思想政治教学中的创造性思维能力的培养。     

英语教学中学生交际能力的培养策略

英语教学的一个基本目的是培养学生运用英语进行交际的能力。英语教学要实施素质教育，就要把培养交际能力作为教学的一项重要任务，并把这一思想贯穿在教学环节中。本文以牛津初中英语教学特性为例，探讨了中学生英语教学中学生交际能力的培养策略。