多媒体教室管理改革探索

汕头大学从1994年起逐步对全校通用教室的教学设施进行多媒体改造，多媒体教室越建越多，设备越来越好。2005年11月，网络中心成立多媒体教学设备项目管理组，对全校的多媒体教学设施进行管理。如何建立科学有效的管理机制，综合利用现有资源，提高利用效率，并为学校的教学改革提供资源支持，成为了我们探索的热点。     

浴火凤凰腾飞中的职教名校——记重庆市女子职业高级中学

重庆市女了职业高级中学始建于1909年,建国后为重庆市第三十六中学,1981年开办职业教育,易名为重庆市女子职业高级中学,1995年被国家教育部命名为首批国家级重点职业高中,2000年被命名为首批国家级重点中等职业学校.一百年历史风云,学校积累了丰富的文化积淀,形成了独特的女职中校园文化,那就是"爱、严、实、新"的教风,"学、思、精、新"的学风以及"品优、业精、体健、艺广、仪美"的育人规格,成为了全国著名的"女性人才的摇篮".     

农村娃娃城里受教育

山西省朔州市平鲁区集中资源办小学,将全区300多所村办小学撤并为12所寄宿制小学,集中了优势教育资源。一乡一小学使各乡镇建起了高标准的校舍,并     

上海市群益职业技术学校（国家级重点）

上海市群益职业技术学校始建于1980年，1991年被教育部认定为全国首批省市级重点职业高级中学。2007年阂行区政府投资238亿元，将学校从浦东迁至浦西，占地面积二百多亩，教学设施设备价值八千多万元。     

视幻觉六

永吉县水电小学是永吉县教育局直属小学。校园远离闹区，环境幽雅．占地面积12141平方米，操场面积达10000多平方米。学校教学设施齐备，语音室、微机室、多媒体教学室、实验室、舞蹈室、画室、琴房、乒乓球室等一应俱全。[第一段]     

高等名校品牌建设浅探

事物的发展具有不平衡性。教育的发展亦不例外，在长期的发展过程中，逐步形成了一批高等名校。这些学校有着优美的校园环境，先进的教学设施，优秀的师资队伍，科学的管理水平，优良的办学传统和良好的校风。能否考进高等名校，已经成为当今社会家长，学生的一个“心结”和“情结”。随着社会的发展，人们对高等名校优质教育资源的需求将越来越迫切，那么，如何解决人民群众日益增长的接受优质教育的需求与优质教育资源严重不足的矛盾呢？     

上海船厂技工学校

学校简介 学校创建于1960年,现有浦东陈邵路100号、浦建路1619号两处校舍,占地面积3．4万平方米,教学建筑面积约3万平方米。学校教学设施现代化,设有与开设专业相配套的实习实训场所及电子阅览室、多媒体教室、多媒体语音室、演播室等现代化教学场所。学校还设有多个工种的国家职业技能鉴定站、船舶行业003鉴定站、特种设备第八考试机构和计算机信息技术考核站。学校的实习实训设备数量充足,能满足各专业教学和考核的需要。