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101.
钟洁 《新疆石油教育学院学报》2010,11(4)
高中英语新课程改革在我国新一轮基础教育课程改革的趋势下,以<普通高中英语课程标准>实验版的正式出版为准而随之推广,面对新课程改革提出的新要求,高中英语教师增强自身专业发展迫在眉睫.本文分析了影响高中英语教师专业发展的因素,并以此为依据来寻求高中英语教师专业发展的有效途径, 从而最终有利于课程改革理念的实现. 相似文献
102.
创先争优背景下的高校学生党员教育 总被引:2,自引:0,他引:2
刘有升 《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》2010,29(6):136-137
当前,全党上下正在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动,文章基于这一背景,阐述了加强高校学生党员教育的重要性,剖析当前高校学生党员中存在的主要问题,探讨加强高校学生党员教育的对策,认为要发展、教育、管理三管齐下,有机融合。 相似文献
103.
雨花台区梅山街道通过“三优化三发挥”,充分发挥社区党纽织领导核心作用,激励党员奉献社区,深入推进创先争优活动。 相似文献
104.
没有教师专业化,就没有高品质的教育。这已日渐成为人们的共识。本文分析了教师专业发展过程中的困惑,以及针对新课程背景下对教师专业发展提出的新要求,提出教师专业化水平提升的有效策略。 相似文献
105.
在如今这个科技飞速发展的社会中,自主学习已经成为英语教育的必然趋势,也是近年来英语教育界的热门话题.自主学习已经成为一种教育发展的必然趋势,在大学英语教学情景中,教师如何在课堂教学中培养学生的自主学习能力,是大学英语教师面临的一个新课题.调查表明,师生对大学英语教师作用的期望存在趋同性,但理想和现实中的教师角色还存在较大差异. 相似文献
106.
107.
对外汉语教学教师的素质直接关系到祖国的形象和教学质量,本文从哲学素养、语言学知识、教育学知识、跨文化素养等方面探讨了对外汉语教师应该具备的素质。 相似文献
108.
109.
交际教学法倡导“以学生为中心”的学习模式,因此教师的课堂教学模式就会发生改变,相应地教师在课堂上的角色会随之发生变化。教师应做出及时调整,将自身的角色定位为一名组织者、参与者、管理者、需求分析者、建议提供者、学习者和研究者。 相似文献
110.