“双碳”目标下将绿色低碳型技能人才培养模式纳入职业院校专业课程体系的路径探索

职业院校通过培养绿色低碳技能人才,不仅能为绿色低碳循环发展的经济体系的建立提供必要的人才支撑,还能为绿色低碳生产生活方式的形成提供群众基础。绿色低碳型技能人才的培养模式与专业课程育人的模式相近,职业院校可以参照课程思政的路径,将绿色低碳发展理念纳入专业课程的目标体系、教材体系、教学体系、实践体系、师资体系,以实现培养绿色低碳型技能人才的愿景。     

技能大赛开放性、普及性运行机制探索与实践

山东潍坊市创新技能大赛开放性、普及性运行机制,创立"政府主导、学校主体、行业指导、企业赞助、社会支持"五方协同开放性办赛模式,构建"校赛铺面、市赛引领、省赛拉动、国赛创优"四级联动普及性大赛机制,搭建"规程植入、任务驱动、技能导向、评价并轨"四维融合共享性赛教对接平台,形成"名生培养、名师培育、专业创优、名校创建"四名并举普惠性大赛效应,创立了以技能大赛促进职业教育高质量发展的"潍坊模式",为推动技能大赛改革和发展提供了典型案例和有效范式。     

职业技能培训在技能提升行动中的作用及思考

2019年5月18日,国务院办公厅印发《职业技能提升行动方案(2019—2021年)》,提出把职业技能培训作为保持就业稳定、缓解结构性就业矛盾的关键举措,作为经济转型升级和高质量发展的重要支撑。襄阳技师学院以服务襄阳经济发展和引领区域职业教育改革为宗旨,坚持疫情防控工作与学院常规工作统筹规划,建设发展与解困图强同步推进,全方位开展技能培训及劳动者职业技能水平评价等业务,全面提升本地技能人才培养质量,积累了丰富的工作经验。在此基础上,本文分析职业技能培训存在的问题及原因,从政府政策、培训评价、技能大师团队建设等层面提出相应对策。     

论教师职业生涯的开发与管理

教师职业生涯开发与管理,是学校人力资源开发与管理的新课题.学校管理者要树立教师职业生涯开发与管理的人力资源管理理念,坚持以教师为中心,以教师为本,以教师的心理、生理、智力、技能、伦理等潜能开发为基础,以教师教育教学工作内容的确定和变化、工作业绩的评价及工资待遇、职称、职务的变动为标志,及时地满足教师的实际需要,学校管理者和教师个人要共同关注教师职业生涯开发与管理.     

长笛演奏的技能与技巧

音乐是音响的艺术,那么音乐的情感,也就来自于音乐的音响魅力。长笛演奏是一门技能技巧性很强的实践性活动,技能是基础,技巧是表现,对于一名优秀的演奏者既要重视技能训练,又要重视技巧,二者缺一不可。     

反向操作的“周大神”——大国工匠之钢丝绳制造工周家荣

“弘扬工匠精神,打造技能强国”。为了实现制造强国的梦想,特别是在青少年中宣传和弘扬工匠精神,人力资源和社会保障部教材办公室组织制作了“大国工匠——工匠精神系列动画宣传片”。全片共15集,以动漫故事形式讲述了15位工匠式技能人物的先进事迹。高铁奔行在神州大地上,不仅为人们的出行提供方便,还正在走向世界,成为中国制造的新名片.     

高职学生口才训练方法探索

人才离不开口才,没有口才就没有必需沟通能力和社交能力,就难以很好地展示自我、施展才能.笔者在多年的教学实践中,对高职学生口才训练作了一些思考和探索.     

不忘初心 砥砺奋进 努力推动职业能力建设工作再创辉煌

郑州市人社局积极发挥职能作用,圆满完成了全市职业能力建设工作目标任务,取得了丰硕成果,特别是在职业技能竞赛上,实现了历史性的突破。一、郑州市职业能力建设工作主要成效1.构建多方联动机制,技能人才大培训格局基本形成按照“政府主导、人社牵头、各方参与、上下联动”工作机制,成立以常务副市长为组长的郑州市全民技能振兴工程领导小组,出台三年行动计划.     

形体分析法识图探讨

形体分析识图是以识读基本体视图为基础,以绘画基本体轴测草图为基本技能,采用反向作图法构思物体形状的过程.