"她爱做针线活"及相关句式

通过对“她爱做针线活”及相关句式的认知语义分析，试图找出可以充当两个动词紧密相连的连动式中的前一个动词可能具有的一些特征。     

融责任教育于《社会问题》教学中

"责任"是一个既古老又现代并影响未来的概念,"践责"是一个极具针对性与挑战性,而且十分沉重的现实话题.在中华民族传统伦理道德观念中,"责任"占据着特殊重要的位置."责任"是做人的根本,是事业成功的最重要前提,是人类发展、社会进步的不竭源泉.责任教育作为一项势在必行的活动,是我们每一位教师的责任.笔者认为,进行责任教育,社会问题的教学具有得天独厚的优势,利用课堂寓德于教,培养学生的责任意识是必要和可行的.     

谈分级显性意义假说对反语中的认知参照点的解释力

本文运用Giora的分级显性意义假说分析了Langacker的认知参照点理论，并对反语中的认知参照点进行分析，得出反语中的认知参照点也是层级突显的结论，为反语的理解提供一个新的视角。     

引导型教学应注意的几个问题

教师在教学中要做到角色转变,由传授者转变为促进者,由管理者转变为引导者.因此,引导型教学成为教学方式转变的重要内容之一,也是当前新课程改革的迫切任务,也是历史教师们探讨的热点.那么,在这一教学过程中应注意哪些问题呢?本文就此谈谈自己的看法.     

创新高中英语课堂教学的几点认识与建议

创新课堂教学是高中英语新课程倡导的一种教学精神,也是<普通高中英语课程标准>特别强调的重要理念.在新课程英语教学中,创新高中英语课常教学中的语言环境,创新课常教学内容和教学设计,创新新课程下的师生关系等等,都是创新高中英语课堂教学的几个环节和一些做法.为了让更多的英语教师更加明确英语课堂教学是一个有创造性的过程,只有教师具有创新意识,才能培养学生的创新能力的关系,我试从以下三个方面谈对创新高中英语课堂教学的几点认识与建议.     

英汉存在句：基于句法和认知的对比研究

存在句是英汉两种语言共有的特殊句型，在两种语言中均有其他句式不可替代的作用。从句法结构、语义功能、信息结构和认知心理四个层面入手，探讨英汉存在句的相同和相异之处．进行两种存在句型的对比研究，旨在解释英汉存在句的生成规律和深层机理。     

大学教师职业生涯设计探析

大学教师职业生涯设计，从学校组织层面来说，是指高校根据自身现状与发展需要以及教师的现有素质、发展潜力与发展期望等，制订本校教师的开发计划、教育培训规划，设计落实相关计划的路线与策略，挖掘教师人力资源的潜力，帮助教师获得专业发展的活动；就教师个人而言，是指在开放的学校教育教学的情境中，教师主体在内外双重机制的交互作用下，     

幼儿教师口语常见问题分析与纠正

幼儿教师口语是教师口语的分支，它既有一般教师口语的共性，又具有自己独特鲜明的个性。本文主要探讨幼儿教师口语中词汇和语法方面存在的一些问题，试图分析其形成的原因，提出纠正的办法，以便根除这些表达上的毛病。     

浅谈年轻教师如何在学生中树立威信

年轻教师提高自己在学生中的威信,对顺利完成教学工作具有重要意义。本文从五个方面对提高年轻教师的威信提出了自己的观点。     

如何上好政治课

教师是人类灵魂的工程师.教师的天职是教好书,育好人,开发学生的潜能,使每个学生都成为社会有用的人才.因此如何进行教育教学改革,激发学生的学习积极性,是每位教师的首要任务.下面就如何上好政治课谈一谈自己的想法.