建筑工程专业课程教改与大学生素质培养

建筑工程专业大学生除应具备知识型劳动者基本素质外,还应具备其行业素质,为此,需要对建筑工程专业的教学进行改革,加强对学生的基础素质教育,内化专业知识精华、注重获取科技新知。     

现代汉语教学改革的构想和实践

本文从教材和教法入手来探讨高校现代汉语教改问题,提出了重训练、重整合、重运用等具体思路,意在增强该门课的教学效果。     

论任务型教学实践与高职英语教学改革

任务型教学法是一种以学习者为中心，以应用为动力、目的、核心，培养学生综合语言运用能力的教学方法。在高职英语教学中实施任务型教学法，是使高职英语教学更好服务高职人才培养目标的理想选择。从任务型教学法的涵义、高职英语任务型教学的设计与运用以及任务型教学对高职英语教学改革的促进等方面展开讨论。     

台湾前“教育部长”——吴京

台湾前“教育部长”吴京于2008年1月14日病逝于台湾。吴京任内扮演着“教育改革火车头”的角色，有“点子王”、“旋风”之称，是台湾教育改革的推手。他推动教改的努力与成效，令教坛怀念。吴京也是一位着力推动两岸教育与文化交流的友好使者，他晚年曾多次赴大陆进行访问，为两岸的文化交流做出了重要贡献。     

浅析技工学校教学改革

本文提出了新形势下技校应主动适应市场经济需求的问题,探讨了技校教学工作改革的思路和办法。     

大学英语教学改革中的语言实验室功能研究

一、学习者中心的教改思路 回顾中国英语教学改革的发展,可以清晰地看到语言学理论对其深刻的影响.从行为语言学、结构语言学、转换生成语法到功能语言学,各种理论指导下的教学方法都有各自的特点,对中国英语教学曾起到过不可替代的作用.     

任务驱动教学三法在FLASH教学中的应用研究

如何提高计算机软件的教学质量,成为广大教师亟待解决的难题.本文通过教学实验,将任务驱动教学法运用于FlashMX的教学,并对实验数据进行统计学处理与评价,旨在从中探索一种有效的教学方法,为教师提供帮助,为改进现代教育技术课堂教学提供借鉴.……     

对基础教育改革成本与效益关系问题的思考

以新课程改革为突破口的素质教育深层次存在的问题一直未能很好解决,必须用经济学成本效益的观念对基础教育改革存在的问题进行反思。应吸取和借鉴国外基础教育改革的经验教训,尽可能地减少改革的社会成本,提高改革的社会效益。让不同区域、不同阶层的群体,特别是弱势群体能合理分享教改的成果,是构建社会主义和谐基础教育,实现社会公平的重要政策和策略。     

高职模具设计与制造专业教学改革

根据模具行业对人才能力的培养要求,改革课程设计和教学内容,推行模块教学,强化实践教学,以取得较好的教学效果.     

作文教学改革的着力点——在中国青少年写作研究会第九届学术年会上的主题发言

今年恰好是我涉足中学作文教改30周年。回忆30年前,1977年,文革刚结束,百废待兴。当时,"四人帮"搞的那种假大空文风还严重地在毒化着人们。怎么清除假大空?怎么改变文风?这是摆在我们语文教师面前一个很实际的问题。我那时在北京师院教写作课,我爱人刘朏朏在北京月坛中学教语文。我俩就开始合作搞改革。改什么?编写作文教材,来改变那假大空的文风。怎么改?靠什么改?当时想到的就是学习,学哲学,学心理学,学作家的创作理论。经过学习、思考,最后得出结论:这就是作文要从抓认识开始,首先要认识生活,认识社会。