高职高专教研室建设的几点思考

高职院校教研室是学校教学活动的基层单位,在高等教育发展起着举足轻重的作用。教研室的建设水平直接关系到教师素质的培养与提高、关系到学校人才培养质量。因此,加强高职院校教研室的建设意义重大。本文从分析高职院校的教研室建设存在的问题,提出解决这些问题的相应措施。     

延安大学学人——姚怀山教授

姚怀山,男,1963年12月生于陕西省吴起县,1984年毕业于陕西师范大学中文系。民盟盟员,延安大学文学院教授,行政学硕士研究生导师。1984年7月分配至延安大学中文系任教,曾任秘书学教研室主任、新闻学教研室主任、教学秘书、陕北历史文化研究所副所长等职。     

深化教学改革 推进教研室建设

本文从课程建设、教材建设、教师队伍建设和实习基地建设等方面,介绍了金工教研室近年来在深化教改,推进教研室建设中所做的工作,并且就面向二十一世纪金工课程体系和教学内容的改革提出了构想。     

新建本科院校加强教研室建设的必要性

随着办学层次的提高,新建本科院校将面临转变思想观念、全面提升自身素质等诸多问题.教研室作为教学、科研和服务社会的直接组织与执行者,必将成为新建本科院校建设的重点.探索有效的教研室建设对策,是摆在每一所新建本科院校各级教学管理部门及每位教师面前的一个重要课题.     

绝活练于心的“蓝军”司令李文

正沙战试剑,激战正酣。代表当今世界最先进战力和地区最有特色战力的蓝军,在一位司令官的指挥下,处处给红军出难题、设障碍。观战红蓝双方杀得死去活来,披挂一身硝烟的他咧嘴一笑:我认为我就适合干这项工作。作为中国最高军事学府的蓝军司令,他的团队打造的专业蓝     

延大学者

蔡美花,女,吉林省珲春市人,朝鲜族,1956年6月出生,教授,博士生导师,延边大学研究生院院长。1982年在延边大学获硕士学位,并留校任教。1994年在延边大学获文学博士学位,1995年1月晋升为教授,2000年被聘为博士生导师。蔡美花教授先后担任过教研室主任、女性研究中心主任、     

中央民族大学教育学院

教育学院是一个院、所合一的教学科研单位,是国家"211工程"、"985工程"项目重点建设单位。其前身是20世纪50年代成立的教育学教研室,1991年由高教研究室和《民族教育研究》编辑部以及教育学心理学教研室合并成立了民族教育研究所,2000年9月成立教育系,2003年成立     

哈尔滨工业大学法学院

哈尔滨工业大学法学院是哈尔滨工业大学最年轻、最具活力的学院之一。法学院的前身是哈尔滨建筑大学社科系法学专业,2000年哈尔滨建筑大学与哈尔滨工业大学合并后,组建新的法学教研室,隶属于哈尔滨工业大学人文学院法政系。2004年9月,哈尔滨工业大学引进     

课题的选择与研究

说到课题研究，同行都知道我们语文组进行了几个课题的研究，特别是我负责的《读书-作文-做人》课题实验研究，引起了区教委教研室领导的高度重视，也引起了中语会领导的重视，取得了一定的成果。现把我在教学研究上的一点做法与感想说出来，与大家交流，以期引出课题研究的话题，我们一起去探讨。     

文理学人

李涌泉,男,1954年7月出生,陕西黄陵县人。高中毕业后做小学教师、公社文书。先后毕业于陕西师范大学中文系、西北大学中国现代文学专业,分别获文学学士、文学硕士学位,其问曾相继在延安大学党委宣传部、学报编辑部,宝鸡师范学院人事处、党委宣传部工作。研究生毕业后执教于宝鸡文理学院中文系,长期担任中国现当代文学教研室主任,兼任考研指导中心主任。2008年12月晋升为教授。先后主讲《巾国现代文学》、《中国现代文学思潮》、《通俗文学》、《中国文化概论》,