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991.
制度创新与区域经济发展——一个一般分析框架及其应用 总被引:1,自引:0,他引:1
范志海 《华东理工大学学报(社会科学版)》2002,17(4):24-27
制度创新是推动区域经济发展的最深刻动因;制度创新又可分为两种一种是强制性制度创新,一种是诱致性制度创新.因而对制度创新的作用还需做历史地具体考察,不能泛泛而谈.本文认为,在市场化改革的起步阶段,以地方政府推动的制度创新,即强制性制度创新占主导作用是合理的;但随着经济社会条件的变化,应适时地转换制度创新方式,即由强制性制度创新为主过渡到诱致性制度创新为主,以促进区域经济的可持续发展. 相似文献
992.
王相民 《西安电子科技大学学报(社会科学版)》2002,12(2):34-37
政治是经济的集中体现 ,直接影响着经济的发展和吏治、教育的建设 ;经济的发展首先要有吏治的保证和教育的支持 ;教育为政治经济服务 ,为整个社会输送干部和人才 ;吏治是在政治的正确指向下 ,通过教育的培养 ,完成对社会各方面的管理特别是经济的管理的。四环是互相套合的 ,是要均衡发展的。 相似文献
993.
本文对我国企业逃债的主要手段和方法进行了一定概括 ,进而指出企业逃债的严重危害性。然后 ,在阐述我国治理企业逃债的现有法律制度并对其评价的基础上 ,提出立法建议 相似文献
994.
研究体育本质的问题,在我国体育理论界并未达成共识.一种观点认为体育本质问题已经没有再继续探讨的必要,体育本质的问题已经基本弄清,虽然还有一些模糊的问题,但探讨到这种程度已经能够解决绝大多数问题,所以没有必要再探讨;另一种观点根本就是把对体育本质、功能等体育本质研究看成是字游戏、不解决实际问题的空理论,认为不研究这个问题同样能够解决体育问题;还有一观点认为体育的基本应用问题(如体育任务、体育目标的制定,体育内容的全面性等等)的解决必须依赖体育本质的研究.因而,有一些学依然在孜孜不倦的探求,从以下三方面的分析可以看出,体育本质的研究不仅应该进行,而且还应该大大加强. 相似文献
995.
引入市场机制,促进我国高等教育的发展 总被引:1,自引:0,他引:1
潘心纲 《江汉大学学报(人文科学版)》2002,21(4):64-66
随着高等教育大众化的推进 ,我国高等教育面临机遇和挑战。发展高等教育事业应当借鉴国外发展教育事业之成功经验 ,充分发挥市场调节的作用 ,改变过度依赖政府的状况 ,推动我国高等教育体制的改革。 相似文献
996.
郭志明 《江汉石油学院学报》2002,4(3):23-24
分析了美国环境审计的依据、对象与审计责任以及现场工作标准.指出了我国环境审计制度建设中存在的不足,借鉴美国经验并有针对性地提出了建议加快环境审计立法;加强环境会计制度建设;加强环境审计研究的国际交流与合作;强化审计人员队伍建设. 相似文献
997.
王东 《山东师范大学学报(人文社会科学版)》2002,47(3):81-83
媒介识读的核心是批判性解读媒介信息的能力。媒介识读教育在实践中形成了系统的教育理念和教学方法 ,是国外实施媒介教育的一种常见模式。作为抵消大众媒介对少年不良影响的手段 ,媒介识读教育逐渐受到日本社会各界的重视。日本的媒介识读因电视的介入而得以推广 ,但也因此被打上了深刻的媒介意志的烙印。 相似文献
998.
学校图书馆与教育教学改革 总被引:2,自引:0,他引:2
王新梅 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》2002,(3):38-38
随着教育体制的深化改革和教育事业的蓬勃发展。教育教学研究工作对图书馆所藏资料的需求逐渐向深度和广度拓展。学校图书馆要积极适应新情况,进一步充分发挥其藏书的功能,把静态的书籍变成动态的知识、情报、信息和强化教学研究,探求知识的有利工具,最大限度的为学生掌握更多的科学文化知识提供有力帮助,为学校深化教育教学改革,教师开展教育教学研究搞好服务。 相似文献
999.
鹿琳 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》2002,(6):125-127
在高等师范教育中,大学语文课具有特殊的育人功能:其使命在于提高学生的思想素质,其职责在于加强学生的人文教育,其任务在于培养学生的从教技能,其最后宗旨在于加强学生的素质教育。 相似文献
1000.
宁瑾 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》2002,(4):57-57
针对独生子女教育的问题,必须探索有效的教育方法,采取不同教育方法,这样才能取得良好效果。1.根据孩子的心理特点活动,渗透爱校爱班集体的教育。独生子女没有兄妹同伴,他们在家庭活动中基本以个体为主。孩子没有同伴间融洽的思想感情的交流,没有同伴间的相互帮助和团结友爱的气氛。这样的环境,久而久之造成孩子孤僻、任性,不合群,独生子女在家里不管做什么事都要“以我为主”,十分任性,缺乏关心他人和班级体观念,针对这些问题,家长应该适合孩子的年龄特点,讲故事,讲教师的光荣事迹,让孩子的幼小心灵里感到,老师那么伟大… 相似文献