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791.
陈金屏 《南通工学院学报(社会科学版)》2003,19(2):24-27
张謇在兴办教育的实践中,积极吸收西方先进文化及教育经验,顺应社会发展与南通地方自治的需要,以补充学校教育、普及科学知识,完善社会道德、改良社会风气、培养专门人才、推进“地方自治”为目的,在南通兴办了结构合理、体系完备、形式多样的,包括综合性、专业性、职业性的一系列社会教育事业,对促进南通地区社会进步与经济的发展产生了重要的作用。同时,这些实践活动也丰富和发展了张謇的社会教育思想。 相似文献
792.
廖丽英 《辽宁工学院学报(社会科学版)》2003,5(5):51-53
本文认为大专英语教学可分成 A、B、C三层次进行教学 ,并对如何分层、各层次的教学目标、层次教学的管理及师资的要求等作探讨 相似文献
793.
794.
795.
探索、检验因果关系是教育科学研究的重要目标之一,相关分析、回归分析、路径分析等常用统计方法存在许多不足。结构方程模型是针对这些不足提出来的,从统计思路上,它具有优点,但还不够完善,应引起我国教育学界的注意。 相似文献
796.
研究生来稿存在的问题及处理方法 总被引:2,自引:0,他引:2
王自刚 《江汉大学学报(社会科学版)》2004,21(4):96-97
由于工作原因,审阅、编辑出版了大量的研究生论文,从中发现了一些问题,并对此进行分析,提出了处理这类稿件的方法,对从事编辑工作,对高校从事研究生教育、管理工作有所帮助,对研究生撰稿有所帮助。 相似文献
797.
方志荣 《西安石油大学学报(社会科学版)》2003,12(2):93-96
介绍了远程教育的现状,讨论了远程教育存在的问题,即主要问题是教学质量难以保证,提出了建立质量保证体系和集约化发展等相应措施。 相似文献
798.
道德内化与大学生思想品德教育 总被引:1,自引:0,他引:1
许冬玲 《湖南科技大学学报(社会科学版)》2003,5(2):78-80
大学生思想品德教育的过程,实质上就是将一定社会的思想、道德内化为大学生自身道德品质和信念的过程。道德内化一般是通过角色扮演来实现的。根据道德内化理论,在大学生思想品德教育过程中,我们要把灌输机制与接受机制结合起来;把角色指导与角色训练统一起来;把连续性与系统性结合起来,以使思想品德教育富有成效。 相似文献
799.
杨素霞 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2004,(5)
在教学过程中 ,多种教学方法并用方能收到理想的教学效果 ,这是众所周知的。在各种教学方法中 ,启发式教学具有主导作用。但是 ,在教学过程中 ,对启发式教学的实质 ,一些人 (特别是实习生 ) ,还存在着一定程度的模糊认识 ,这势必影响启发式教学方法的应用 ,所以有必要进一步澄清这一问题。 相似文献