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131.
132.
新中国成立以后,以毛泽东为核心的第一代中央领导集体提出实现社会主义工业化的奋斗目标,并从当时中国所面临的现实条件出发,提出“以俄为师”的战略策略。但在与中国实际相结合的过程中,这个策略改变为“以苏为鉴”,毛泽东开始带领中国探索符合自己特点的工业化道路,并最终确立了在20世纪末实现“四个现代化”的中国现代化发展战略。从中国与世界其他国家现代化条件、道路和模式比较的角度对这一过程进行探讨,分析这一时期中国现代化建设的得失成败及其背后的原因。 相似文献
133.
平型关大捷后,一一五师一分为二。林彪率主力南下支援娘子关方面友军,聂荣臻则率领师独立团、骑兵营以及三四三旅的两个连留下开辟晋察冀根据地。 相似文献
134.
伏庆元 《太原师范专科学校学报》2000,(1)
为了提高高师声乐学生的素质与工作能力,突出“师范性”与“示范性”,应采取与专业院校不同的课程设置与形式,为中小学培养能力高、素质好的声乐教师。 相似文献
135.
邓乔彬 《江苏教育学院学报》2001,17(2):79-84
笪重光的《画筌》以“从来笔墨之探奇 ,必系山川之写照”表明了“第二自然”必出于“第一自然”的创作宗旨。关于山水画的创作原则 ,是强调胸有全局 ,要注意命意 ,要有构图的总原则 ,要“相机而作”、“离象而求” ,重视“势”与“层次”。《画筌》在理论上的最大贡献 ,在于绘画意境论 ,其关于实境、真境、妙境、神境之论颇有新意 ,对创造意境过程中的心理、感情体验 ,捕捉、促生灵感 ,以及精神状态与艺术手段的诸多辨证关系 ,颇具美学意义 相似文献
136.
137.
论大学教师从事科学研究的必然性 总被引:1,自引:0,他引:1
大学有传授和开拓人类认识新领域的职能,培养人才和出研究成果是大学的双重任务。教学与科研结合是高等教育发展的客观规律,科研是提高师资水平和基本途径,科研是培养学生能力、发展智力的重要手段,科研是发展新学科的基础,科研是学校直接为社会服务的主要渠道,科研是加速学校管理现代化的重要条件。 相似文献
138.
创新教育成了近几年的热门话题,先行者们解放思想,探索创新教育理论,放开手脚,开辟创新教育之路,创新之火已经燃起,创新之路正在开辟,教育战线出现了勃勃生机。在世纪之交的历史关头,乘全国教育工作会议的东风,继续解放思想、深化改革,放开手脚,大胆实践,开辟高师院校创新教育之路是我们的历史责任。一、解放思想、深化改革,营造创新教育环境,点燃创新之火教育是一个民族进步和发展的基础,是提高全民整体素质和创新能力的根本途径,教育是知识创 相似文献
139.
姚雪春 《绍兴文理学院学报》2012,(12)
影响职高生就业的职业信息采集问题主要有职业信息采集种类不够全面、采集方法比较单一、采集数据缺乏深度等.这需要职业指导教师更新职业信息采集的途径,通过组织帮助、人脉资源、就业市场、招聘广告、互联网络等方式开展,多渠道采集职业对促进职高生职业指导的开展,明确职高生对专业的认识,提升职高生对职业的理解并形成职业倾向,利于职高生进行职业设计进而顺利择业就业均有重要意义. 相似文献
140.
当代美国犹太作家菲利普·罗斯在其深厚的生活经验和丰富的写作实践中产生了独特的文学观念,他的之字形书写方式使得其各个时期的创作具有紧密的关联性和对立性;在腹语师的文学表演中表达了罗斯严肃的道德关怀。纵观罗斯创作观念的形成、发展和嬗变,反映了具有自觉意识的学者型作家对创作实践的总结和对文学创新的及时回应,体现了罗斯鲜明的时代意识。 相似文献