论气韵生动的“技”内涵

谢赫所提的"气韵生动"在中国艺术史上影响深远,长期以来人们总是津津乐道于它的形而上的特性,把它视为艺术创作的最高准则,而忽视了它作为"技"的内涵.事实上从技法的角度来理解"气韵生动"更符合"六法"的本意,作为技法它指的是养气,属于艺术创作构思阶段,是艺术创作得以实现的根本保证和不可或缺的首要阶段.     

望闻问切说良方——戏剧创作课程的教学体会

完整的戏剧教学应该兼顾剧本文学与剧场艺术,但从国内几个综合性院校兴办戏剧学专业的现状来看,由于教学软件或硬件的缘故,大都以戏剧文学为权宜。戏剧一旦转向戏剧文学,剧本则成为"戏剧"的中心,剧本创作就显得特别重要。本文总结了自己在戏剧创作教学中一些心得:从培养学生良好的心灵环境到精读经典剧作;从播放戏剧影片溶入剧作法讲授到学生分角色朗读台词体会对话;从剧本提纲构思到戏剧对话写作,最终完成个人的戏剧创作。     

法学课程“沉浸式”双语教学模式存在的问题与对策——基于辽宁对外经贸学院双语教学实践的分析

借鉴胜地在法学课程中引用加拿大“沉浸式双语教学法”进行双语教学改革是一项新的尝试，教学实践证明也是可行的，但同时也存在一些亟待解决的问题。本文将分析法学课程“沉浸式”双语教学模式存在的问题，并提出相应的解决对策。     

基于广义σ-N曲面的涡轮盘疲劳寿命预测

以σ-N曲面为基础,并由应力幅值σa和平均应力σm构建Goodman型和Gerber型广义σ-N曲面方程,对涡轮盘进行疲劳寿命估算。由某型航空发动机涡轮盘算例结果显示,基于Gerber型等寿命曲线的估算寿命比Goodman型更接近于其真实额定寿命,且该方法无需循环应力等效转换,从而提高了疲劳寿命估算的精度。     

简析二十世纪二三十年代的集体安全

本文试图就二十世纪二三十年代集体安全的演变及其失败的原因作初步的探讨,揭示集体安全权的理论与实践面临的矛盾,从而看清集体安全的缺陷和它与现实的差距。     

法经济学在我国的传播

1978年到2008年的30年是中国社会主义现代化建设和改革开放取得辉煌成就的30年，其间法经济学也得以发展。法经济学在中国大陆的发展，在理论和实践上的尝试，在学科建设、学术研究、教学改革等方面取得了有目共睹的成绩和宝贵经验。值此党的十一届三中全会胜利召开30周年之际，我们有必要对法经济学在我国的传播历程进行回顾与反思，以求发扬成绩，总结经验，吸取教训，继续开创中国法经济学研究与教学的新篇章。     

让语文教学“清晰”起来——由听一节数学课引发的思考

很早以前就曾听说过：数学教学是清清楚楚一条线，语文教学则是模模糊糊一大片。一语中的，在实际教学中，这两门不同的学科教学，课堂确实有着天壤之别。今天的数学教研组活动，又让我感同深受。执教的内容是《分数除法》，执教者先从分数的乘法意义入手，经过改编的运用题引出这节课学习的内容——分数除法。     

日本食品安全问题分析及对我国的借鉴意义

近几年来国内外食品安全事故频发，问题食品之多，涉及范围之广，几乎令人谈虎色变。虽然日本食品安全管理水平很高，在先进国家中也是名列前茅，但也曾曝出多起重大食品安全事故。本文对近几十年来日本食品安全事故案例按照发生的原因进行了简单归类，剖析问题产生的原因，试图通过研究日本的食品安全问题找到对我国有借鉴意义的经验，并结合2013年1月23日国务院总理李克强在第五次食品安全委员会全体会议上的讲话，提出了一些可行性的建议。     

学习型社会建设的几点法律思考

发展终身教育,推动学习型社会建设,是各级政府的法定职责。通过回顾国内外终身教育或终身学习立法实践的历程,重点介绍我国终身教育(或学习型社会建设)立法进程,结合我国终身教育立法实际,提出有关学习型社会建设立法的几点思考。     

软法视角下的行政官员道歉：在“德”与“法”之间

行政官员道歉逐渐进入行政的自我规制之中,已不再是纯粹的道德话语。在正视并促成行政官员道歉制度化的同时,也不能矫枉过正,将其作为官员追责的一种方式和建设责任政府的一条捷径,过渡依赖＂硬法＂的强制和司法干预;而应厘清行政官员道歉与行政官员问责之间＂剪不断、理还乱＂的关系,让道歉的美德通过软法之治在政治生活中发扬光大,为官民矛盾的化解和诚信政府、和谐和会的建设保驾护航。