用户参与图书馆数字资源建设发展规划的研究——以辽东学院图书馆为例

文章以辽东学院校园用户为对象,调查其对数字图书馆个性化服务需求的了解,提出加强个性化服务,以用户交互为核心设计,构建功能齐全、高效便捷的个性化服务平台是以发展规划为前提保障的。     

大学生文化资源数字档案建设策略分析

随着科技进步及信息技术的发展,数字档案建设逐渐普及。数字档案馆本身就具有文化属性,而高校文化以其独特的继承性、年轻性更是成为能够与新兴数字档案相结合的一种资源。为适应时代发展,积极响应国家推进数字文化资源共享工程,促进文化共享的今天,大学生文化资源数字档案建设成为各大高校创新工作的首要任务。本文便是通过分析具体情况,以探求高校文化资源数字档案建设长期性的策略及相关数字档案馆建设的启示。     

数字时代公共图书馆少儿阅读推广工作研究

在当下的信息化时代,多元的信息获取渠道正携带着大量的资讯冲击着人们的日常工作和生活。信息化时代的公共文化服务建设也应遵循时代发展的趋势进行转变和提升,以公共图书馆所提供的文化服务为例,应面向公众提供个性化且具有鲜明时代特色的文化服务方式。公共图书馆是少年儿童获取历史文化知识,学习科普内容的重要场所。应如何结合当前的公共图书馆资源,面向少年儿童提升其阅读效率并充分发挥数字网络时代的积极影响是文化工作开展中需要重点关注的问题。本文针对公共图书馆少儿数字阅读推广的开展方式和探索方向展开研究与分析,重点关注数字化时代对少儿阅读方式及其效果的影响。并在此基础上给出加强少儿数字阅读效果和实现推广创新的路径,以此完善少儿数字阅读的基础文化服务模式。     

量子计算人工智能的发展现状、应用和未来展望

全世界量子电脑的发展已逐渐进入可商业应用的阶段,量子电脑延伸了半导体产业已经走到尽头的摩尔定律,引发新的量子摩尔定律,并且以更快的速度实现数字计算能力,这将对人类智能与科技带来极大冲击与推动。近几年来,人工智能已对人类社会产生巨大影响,量子计算与人工智能如何结合成量子人工智能?如何结合才会产生最大效应?量子计算机的量子计算与人工智能结合的影响,可能远远超出人们的想象。比如有了巨大演算能力的人工智能机器人会不会自行发明更厉害的量子计算机与量子算法,而这个更厉害的量子计算机与量子演算又使机器人再往前智能升级,如此不断循环。很多人忧虑在量子人工智能快速发展后,可能取代人类,人类如何因应?该文针对这些疑问作一阐述,提出一些见解,作为对未来展望的注脚。     

网络平台在《建筑设计》课程线上教学中的综合应用

新冠肺炎疫情防控推动高校建筑学专业《建筑设计》课程开展线上教学探索。《建筑设计》课程的课堂教学具有实时性、互动性,不仅包含课堂互动,还包括课前准备、课后评估和课外资料库建设等。单一的线上教学工具无法满足《建筑设计》课程的线上教学要求。该文提出将不同的网络平台（QQ与超星学习通）结合使用,以满足《建筑设计》课程在课前场地调研认知、课堂教学与改图、课后教学成果与效果评价、课外知识资料库建设等方面的需求,并验证了其教学效果。     

基于数字技术的小语种视听说课程混合教学模式探索研究——以SPOC为中心

在贯彻落实国家对外经济政策的过程中,各行各业加强了与周边国家的经济交流,在这样的背景下,小语种在未来具有更好的发展前景。目前,国内小语种专业较少,教学模式也存在一定的局限性,为了进一步提升教学质量,使学生有更好的就业前景,该文主要针对混合教学模式展开详细分析。     

数字电子技术实验项目化教学改革与实践

根据工程教育专业认证的相关要求,探索以提升工程能力为目标、以项目教学为主线开展数电实验。以一个小型数字系统为主线开展项目化实验教学,将数字系统分解为若干个包含数字电子技术课程关键知识点的单元电路,以一个单元电路为一个实验单元,在完成所有实验单元的基础上进行组装联调,最后制成该数字系统。该教学模式有助于学生提高构建数字系统、开展实验研究的能力,提高学生分析实验数据和撰写实验报告的能力,初步训练了学生解决复杂工程问题的能力。     

人生转折的临界点--母题数字"十三"与藏族成年礼

数字“十三”在藏族早期文化中的大量出现,其背后具有深层的文化精神作支撑。文章从藏族“十三”的一系列民俗思想中发现,“十三”是人生重要转折时期———成年礼的临界点。这种成年礼习俗在周边民族中依然存在。