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101.
要特别强调学生主动学习意识的培养,促使学生在教学活动中主动去探索、去思考,达到最佳的教学功能与效益。教师认为可以从下面几个方面入手。一、鼓励主动提问1、培养兴趣、好奇心。兴趣是学习的源泉,是启迪智慧的 相似文献
102.
多媒体教学作为现代化教学的重要手段,被运用于数学教学之中,它以其特有的声像同步、三维演示、模拟实物形成的特点,直观展示中,可以使抽象的数量关系形象化,使静态的思维材料动态化,它不仅能有效地吸引学生的注意力,激发学习数学的兴趣,而且它既减轻了师生的课业负担,又大面积提高了教学质量,起到事半功倍的教学效果。 相似文献
103.
宾亢瑜 《广西大学学报(社会科学版)》2009,31(Z2)
数学是基础教育的主要内容,在数学教学中培养学生的创造思维,发展创造力是时代对我们教育提出的要求.培养学生的创新意识和创新能力要成为数学教学的一个重要目的和一条基本原则. 相似文献
104.
105.
帅立玲 《江苏教育学院学报》2009,(3):118-119
中职数学课程采用的是以前中专数学教材,其教学内容已不适应当前中职的人才培养目标,迫切需要我们进行教学内容和教学方法的改革,以构建体现中职教育特点的数学课程新体系. 相似文献
106.
针对特殊群体民族预科学生,本文讨论了民族预科数学教师在教学中如何培养学生学习数学的兴趣,并提出了几个针对性和实践性较强的策略和方法。 相似文献
107.
雷华英 《石河子大学学报(哲学社会科学版)》2009,23(6):128-130
在新的教育理念下,初中数学问题设计和教学是相辅相成的,成功的问题设计能启发学生学习的积极性,进而收到良好的教学效果。该文指出,问题的设计要符合学生的实际,贴近生活;问题设计应有利于学生自主探索和交流;问题的设计要有利于培养学生创新能力;问题的设计要有利于数学知识的形成与应用。 相似文献
108.
在初中数学课堂中探究性教学是素质教育发展的必然要求,而当前在推行探究性教学过程中仍然面临许多阻碍。为了提高教师的教学水平,本文对探究性教学的实践方法进行了深入的分析。 相似文献
109.
数学建模竞赛已成为全球重点综合性大学数学教学工作中的一项“重头戏” ,成为评价大学数学教学水平的一项重要指标。数学建模对培养学生的素质特别是培养大学生创新能力和团队精神有着重大的意义 ;提高大学生数学建模竞赛水平关键在于教学组织工作 ,并要时时跟踪数学建模竞赛的特点和未来的发展走向。 相似文献
110.
郝平 《内蒙古民族大学学报》2007,13(2):117-118
教学是课程实施的主要途径.因此,教学改革是课程改革系统工程中必不可少的一环.教学改革必然涉及两个方面:教学理念的改变与教学策略的革新.文章结合自己教学实际谈谈对教学改革的理解. 相似文献