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81.
《复变函数论》教学的探索与实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
马立新 《职业时空》2008,4(1):76-77
21世纪的教育是素质教育,对数学教学工作来说,就是要使受教育者掌握数学知识,树立数学思想,运用数学方法解决生产和科学研究中的问题。《复变函数论》是数学与应用数学专业的一门重要基础课,又是《数学分析》的后继课,可以看作是数学分析的深化和继续,是学习大学本科专业的三大专业课泛函分析、近世代数和点集拓扑的基础。本文以《复变函数论》教学改革的探索为例谈谈有关体会。  相似文献   
82.
中学生诚信信念形成中的“意义障碍”主要表现为:诚信意识缺乏、诚信情感淡泊;诚信观念缺失、诚信情感肤浅;诚信认知偏差,诚信情感扭曲等诸种形态。宜采取营造诚信环境,增强中学生的诚信意识,丰富中学生的诚信情感;加强诚信教育,提高中学生的认知水平,深化中学生的诚信情感;实施诚信评价、强化中学生的诚信信念、升华中学生的诚信情感等措施,促进中学生诚信信念的确立和诚信品德的形成。  相似文献   
83.
改革开放以来的20年,是我国私营经济发展的最好时期。私营经济已成为中国经济新的增长源,必将为中国的经济做出突出贡献。但从目前的现状看,影响私营经济发展的障碍因素,依旧严重地制约着私营经济的进一步发展。因此,客观地评价私营经济发展的历史、冷静地分析它的现状、科学地提出对策建议,将有利于私营经济的新发展,使其进入到一个更高的发展阶段。  相似文献   
84.
投入职场的你,天天朝九晚五奔波于生活和工作的辛苦世界。8个小时被繁忙的公务,再加上自我心理某些劣势和障碍,你有没有想过,若不及时加以调节,那坚强的外表终将会被内在的虚弱慢慢吞食,直至全军覆没。  相似文献   
85.
该文从充分认识数学教育中的情感教学的意义和作用,教学教育中的情感教学所实施的方法,数学教育中的情感教学应注意的几点阐述了数学教育中的情感教学.  相似文献   
86.
"问题是数学的心脏",欲提出问题,必须经过思考才能提出,而数学是一个逻辑性很强的学科,它的逻辑体系是:概念→性质(或运算性质)→图象→应用或概念→公理→定理→推论→例题→应用,不论是代数教学还是几何教学都离不开师生的主动思考及认真的学习、总结这样一个过程.  相似文献   
87.
周雅梅 《科学咨询》2008,(10):62-62
数学课程是中职教育中的一门重要课程,是与普通高中开设的相应课程不同类别的教育,具有鲜明的职业特色,中职数学教学应从专业出发,施行区化教学,优化数学学习环境.  相似文献   
88.
白正荣 《科学咨询》2008,(10):78-78
一、竞赛型人才的选拔 学生刚进入初三时,教师对学生肯定不熟悉,到全部了解学生后,辅导学生的时间可能就浪费了,所以选竞赛型人才,做到四个字:"看"、"听"、"察"、 "定".  相似文献   
89.
中央提出,当前职业院校教学改革的重点是:“以就业为导向,深化教育教学改革,突出教育目标的职业性与应用性”职业院校教学改革的特点为:教学目标的职业性与应用性;教学内容的适应性与动态性;教学方式的多样性与互补性;教学活动的综合性与开放性。数学作为一门基础工具学科,优化选择教学方法是第一位的。本文就此问题进行探讨。  相似文献   
90.
《伴侣(A版)》2007,(10):62-62
<正>舒雨:我是一位35岁的少妇。近几个月来我颇为烦恼:下身莫名其妙地瘙痒,越抓越痒,局部竟抓出了血痕。晚上也不想与老公亲热。我曾去药店买药自己治疗,前后用过不少止痒软膏,没有效果;又换了燥  相似文献   
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