加强数控实训基地建设，提高学生创新能力培养

数控实训是机械类专业重要的实践环节,是学生进行工程训练的主要途径。充实和扩大实训基地的建设,积极探索数控实训基地的建设目标、思路,构建实用的技术训练模块,注重实训质量,对于提高实训教学效果,培养学生的创新意识和创新能力具有重要的作用。     

论课改背景下中职数控专业规划与建设

数控技术专业是海盐县理工学校重点建设的专业。为适应社会需求,满足不同人群对中职教育的期望,进行省课改背景下深化数控专业的规划与建设势在必行。本文从四个方面阐述了课改背景下中职数控专业规划与建设,即学校科学规划数控专业培养方案,设定升学和就业两个培养方向;优化专业课程设置;多途径打造高素质“双师型”专业教师队伍;对专业软硬件进行前瞻性建设,强化实训基地建设和实训环节;提升学校数控专业服务地方经济建设能力,实现学校数控专业的精良、优质、特色发展。     

工艺流程的优化中高职衔接课程内容分析及设计

为培养现代制造业需要的具备职业岗位必要的基础知识、了解现代加工制造业生产全过程、具备一定的产品生产检验能力的数控技术专业实用性高技能人才,使职业教育成为社会稳定的推动力,建立健全专业核心课程衔接体系显得尤为重要。本文将对优化中高职衔接课程内容分析及设计进行探索。     

浅谈数控技术专业教学

近年来,随着工业和电子技术的发展,数控加工应用愈加广泛,社会对高质量的数控加工人才的需求也越来越迫切。本文对数控加工的概念、数控技术专业教学的特点及内容进行了阐述,并对如何克服数控技术专业教学中的难点提出了建议。     

数控技术实践教学的建设研究

数控技术实践教学作为整个教学体系的一个重要环节,是连接知识与实践,实践与创新的重要桥梁,是培养学生数控技术综合能力的主要途径。本文结合我校的实际,对数控技术实验、实训教学从人才培养的定位,实验设备、软件的配置,实践教学内容安排、方法改革到整个过程的规范化管理做了有益的探索,对于提高数控技术实践教学效果,培养合格的机电类数控技术人才具有重要的意义。     

校企共建数控技术专业校内生产性实训基地探索

党的十九大以来,国家实施新的战略对策,对高校学子们的知识有了更进一步的要求。高职学院为国家输送了一批又一批专业性的实用型高技能人才,其中数控技术专业近几年来是属于新的发展热潮,运用新的教学方式,就跨文化交际意识方面,对学生们校企共建、订单式培养。     

现代数控技术及装备的发展趋势和对策

数控技术是当今先进制造技术和装备最核心的技术.当今世界各国制造业广泛采用数控技术,以提高制造能力和水平,提高对动态多变市场的适应能力和竞争能力.本文分析了现代数控技术的发展趋势.     

论高职高专机电一体化专业数控技术课程教学中存在的问题及对策

本文通过对数控技术课程在培养人才过程中的作用及现在存在问题的分析,结合教学实践,从四个方面对如何让学生在学习数控技术时既掌握一定的理论知识,又具备一定的应用能力和实际操作能力;如何才能提高教师的授课水平,保证较高的教学质量,进行了探讨。     

国家级重点中专学校 全国示范性数控技术实训基地

玉林市机电工程学校创办于1972年，是桂东南地区唯一一所公办工科学校，是国家级重点中专学校，全国示范性数控技术实训基地，也是专门培养中高级蓝领人才的摇篮。     

安徽六安技师学院六安高级技学校

六安高级技工学校创办于1958年。学校有两个校区,建有车工、钳工、模具工、数控技术、数控设备调试与维修、汽车维修、加工中心、电火花与线切割、焊工实训车间及计算机中心、