浅谈城市园林绿化的基本功能

城市园林绿化作为城市建设的重要组成部分 ,具有生态功能 ,并能丰富人民精神文化生活、提高城市整体形象。     

略论《格萨尔》史诗语言的美学特征

《格萨尔》史诗是一部卷帙浩繁、规模宏大的英雄史诗 ,其史学价值、文学价值、人类学价值和社会学价值均有特殊的意义。以美学的视野审视这部伟大的史诗 ,并就其表现出来的语言韵美、自然美、结构美、形象动态美 ,生命沉雄美等几方面做理论性探索     

论漫画艺术的含蓄美

本文对漫画艺术的重要审美品格“含蓄”做了界定与论述。作者从创作主体的角度提出要悉心观察、广泛积累社会生活的要求，并对夸张、比喻、反常等创造含蓄美的几种艺术手法加以探讨。     

试论南朝宫体诗人“以悲为美”之审美情趣——兼及其心理探源

南朝宫体诗表现出了强烈的审美倾向，即“以悲为美”，这主要表现在三个方面。首先，宫体诗乐于以“怨妇”，“弃妇”作为表现对象:其次，宫体诗所着力描摹的是女子的泪眼愁容，哀情怨态:再次，宫体诗所选取的前代女性形象也都是些失宠或者境遇坎坷凄凉的女子。这种审美情趣折射出了宫体诗人独特的心理，即他们抱有的赏玩、男权、宣泄心理。     

数学美在科学探索中的功能

本文通过对数学和自然科学发展史的考察,认为数学美在科学家的科学实践活动中,发挥着重要的动力作用和方法论功能。即数学美为科学探索提供持久的内在动力;为科学发现提供武器和导引;为科学成果提供选择和评价的标准。     

稼轩词美学特征探微

辛弃疾之所以能成为南宋词人的最高代表,其原因不仅在于他反映了南宋时代的动乱现实,更重要的,是辛弃疾的词在那个时代取得了丰厚的美学内容。辛词的美学蕴含十分丰富,它集中地体现了南宋时期的时代精神和艺术旨趣,代表了当时文学创作的思想特征和艺术成就。     

全方位育人的实践与思考

教育如何走出“应试教育”的误区，从根本上改变学生的素质状况，我校在探索性的实践中逐步形成了全方位育人的思路，具体体现为“四化工程”，即：教师队伍建设常规化，德育工作系统化，学科课程兴趣化，学校管理制度化，其核心是让不同层次、不同起点的学生能得到培养智力、发展个性、增强身心健康的机会，为其将来走上更高层次的学习或工作打下良好的心理品质、智力水准、健康体魄、健全人格和自理、自立、竞争能力基础。     

正义问题界说

问题是主观化了的认识对象。正义问题是对人、行为及其相互关系是否真、善、美的追问。人在改造社会的过程中，站在主体的立场上，运用主体性的尺度认识、评价、取舍、变革自己的社会关系，提出了正义与否的问题。     

两种建构机制 两种不同命运--美欧联盟与苏东联盟之比较研究

本文通过分析比较美欧联盟与苏东联盟不同的内部结构和维系方式 ,揭示两个联盟走向不同命运的深层次缘由。     

论贺铸词的艺术形象美

从艺术风格的阴柔美和阳刚美着眼，贺铸词作兼具温馨含蓄和冷峻显明、缠绵娇羞和痴情热烈、凄苦深情的悲剧与啼笑皆非的喜剧等几个方面，这种多样化的艺术形象美，与作者的身世、性情等有关。