城市化进程中社区建设的制度创新与模式选择

随着城市化进程的加速和社会结构的转型,传统的单位体制逐渐解体,城市基层社区治理结构也发生了较大的变化。一种新的社会整合机制——社区制正在我国各城市推行,社区已经成为整合和重构城市基层社会的基本单元,是党和政府同人民群体联系与沟通的中介,社区建设因而成为社会主义和谐社会建设中的重要内容。     

行为事件访谈法在干部选拔中的运用——基于胜任力模型的视角

干部招考是政府人力资源管理的大事.传统的面试方法通过考察候选人的知识经验与面试的现场表现等来做出是否录用的决定,但是这些都属于门槛类胜任素质.采用这种方法录用的干部,其绩效难以预测.将胜任力模型构建的经典实证研究方法——行为事件访谈法用于政府干部选拔可以解决上述问题. 一、胜任力模型与行为事件访谈法简介 (一)胜任力模型 胜任力(Competency)是指能将某一岗位中表现优异者与表现平平者区分开来的个人潜在的深层次特征,它可以是动机、特质、自我形象、态度或价值观、某领域的知识或行为技能——任何可以被可靠测量或计数且能显著区分优秀绩效和一般绩效的个体特征.     

基于动态能力的可持续竞争优势研究综述

企业如何在动荡的环境中获得持久的竞争优势,是当今战略管理研究的重点之一.随着外部环境动态性的不断增强,动态能力理论获得了管理学界和企业界愈来愈多的关注,许多学者对此进行了有益的探索.通过对吸收能力、整合能力、动态能力、社会资本及可持续竞争优势等领域国内外研究文献的梳理和分析,阐述了现有相关研究的进展及不足之处,以期为后续研究者在该领域进行深入的探讨提供一定的借鉴.     

小学信息技术与数学学科有机整合的研究

现代信息技术教育与学科教学的有机整合已经凸显出它的巨大功效。实践与思考的深入开展,对数学学科的整合提出了新要求:整合应关注数学学科教学内容、教学媒体、教学方法、教师和学生等诸多要素,只有这些方面的关系发生根本变化,形成新型课堂教学结构,全方位的、深层次的整合能起到很好地作用;整合应成为一种常态化的教学方法或手段;整合的落脚点是提高课堂教学效率,发展学生能力,不断适应社会发展需要。     

中职机电专业学生实训学习力提高的因素及对策

中职作为人才培养的主战场之一,教育教学的目标在于向社会推动高素质的实用型人才,机电专业作为中职阶段专业人才培养的主要学科内容,在专业学生培养中主要注重理论与实践的结合,为该专业学生提供更多实践的机会与平台,以促进学生学习力的提升。本文对学习力的概念进行了简要分析,并从实训教学现状出发,提出了有效的改善策略,以供参考。     

数码影像在平面广告设计表现中的整合应用探讨

在如今的数字时代,数码产品已经广泛进入普通家庭和人们的生活。而数码影像的发展,使摄影技术在像素和清晰度上都越来越高,这为平面广告设计提供了很好的创作条件,有效提高了其设计表现力。本文将对数码影像在平面广告设计表现方面的整合应用进行分析和探讨,希望能够让人们更多的认识和了解数码影像的作用和潜力,从而提高平面广告设计中数码影像技术的应用水平和质量。     

新媒体背景下图书情报的信息资源整合策略

在新媒体背景下,加强图书情报信息资源整合成为时代发展的必然。新媒体为图书情报信息整合创造了便利条件,但当前工作开展中存在观念落后、职责不明确、管理效率低下等方面的问题。为了解决这些问题,图书情报部门应充分发挥信息资源的优势,完善信息资源保障平台、强化人才队伍建设,推动图书情报工作的顺利开展。     

贸易成本、市场整合与生产专业化——基于商品微观价格数据的验证

国内市场的区域间贸易成本是影响企业生产专业化程度的关键因素之一,而专业化生产又是提高经济绩效的重要核心。本文首先构建理论模型,诠释了贸易成本引起的国内区域之间的市场分割会导致中间品贸易渠道受阻,从而最终影响企业的垂直专业化分工,并提出命题:贸易成本下降,市场整合度提高,可以有效提高企业生产的专业化程度。本文使用中国165个主要城市174种商品(工业品和消费品)的实际销售价格数据,首次从"商品—城市—时间"微观维度构建了市场整合指标,更为准确地衡量了不同市场间的贸易成本,并与中国工业企业数据库进行整合。实证结果表明:首先,与理论命题吻合,市场整合有效提高了企业垂直分工程度;进一步对比消费品与工业品,发现工业品市场整合对于分工具有更为显著的促进作用,体现出企业的生产过程相对更加依赖于工业品市场;其次,考虑企业的异质性,外资企业的垂直专业化受市场整合的影响最为明显,而国有企业的敏感性较低。在考虑中间品需求量、进口以及内生性等因素后,结论依然稳健。本文的研究从理论层面印证了市场整合对于企业生产专业化的有效促进作用。     

英国议会制辩论对大学生思辨能力的培养研究

大学生的思辨能力一直是国内外教育关注的焦点,学界一直未曾停止对培养大学生思辨能力的研究和探索。近几年来,英国议会制辩论(简称BP辩论)也在国内掀起了一阵热潮,各类英国议会制辩论赛事争相开展,教育界也不断在思考英国议会制辩论与培养大学生思辨能力之间的联系进行各个方面的研究。本文基于近几年来国内外对英国议会制辩论与大学生思辨能力的探索和研究,整理归纳当前的研究成果和应用的方法,指出当下研究中的不足与缺陷,为未来这一领域的探索进行了展望。