新课程教学方法应用的研究

随着时代的不断发展,教育被人们所重视程度也越来越高,由于新课程的改变,教师需要不断针对新课程研究新的教学方法,帮助学生进行新课程的教学,从而提高学生自身的学习能力。本篇文章针对新课程教学方法应用进行了深刻的研究和分析,不断的改革新课程教学方法,以提高学生的学习能力为目的,帮助学生在这个变化的社会中全身心的发展,不断地培养人才。     

微阅读在初中语文教学中的应用研究

在初中语文教学中,教师应该加强对“微阅读”的应用与实践,以促使学生在丰富、灵 活、生动的“微阅读”中获取更多语文知识,实现其认识、思想、能力、素养的全面蜕变。     

兰州市推动虚拟养老院创新发展的路径

老龄社会的到来,传统的养老方式面临着巨大的压力,同时也是"互联网+养老"虚拟养老方式发展的有利时机,作为虚拟养老载体的虚拟养老院代表着未来中国养老发展的方向。本文提出创新发展是实现兰州市虚拟养老院发展的核心问题,并探讨虚拟养老院创新发展的路径。     

新时代青年学习马克思如何坚守初心

马克思在中学时立下了"为全人类幸福而工作"的初心,并用毕生精力在践行初心。为此,他刻苦学习、勤于理论研究、改变了世界、正确指导着伟大的无产阶级革命实践发展。新时代青年作为祖国未来和民族希望,要学习马克思坚守初心,树立坚定的马克思主义信仰,肩负起建设社会主义现代化强国的历史重任。     

心理学视角的青少年暴力犯犯罪成因探究

选取10例典型案例对14周岁至25周岁的青少年暴力犯心理成因进行质性研究,从心理学角度探讨影响青少年暴力犯罪的原因。学校教育和家庭教育对青少年暴力犯罪具有良好的规避作用,但是青少年暴力犯家庭及学校教育影响较小;犯罪主体具有知识水平较低、情绪易怒易冲动性、认知狭隘的特性,犯罪个体受群体消极影响明显,责任分散影响下加剧青少年暴力犯罪行为表现。家庭、学校、社会及个性特征综合需互相配合发挥作用调节青少年暴力犯罪。     

国内地下空间环境对行为心理影响研究进展

地下空间作为城市开发的重要方向,其环境对人的行为心理的影响是评价城市地下空间质量的重要因素之一。本文通过对国内现有地下空间环境对人的行为心理影响研究的文献分析,探讨该领域的研究进展。首先,结合文献数量及城市发展背景,梳理研究历程并划分为三个发展阶段;继而结合建筑空间设计与环境心理学视角,讨论现有研究中的主要路径与手段;随后对空间环境影响要素进行梳理,根据需求层次理论构建影响行人行为心理的地下空间环境要素体系,包含生理需求、安全需求、行为需求与情感需求。最后总结当前地下空间环境对人的行为心理影响这一研究领域中存在的研究对象单一、研究理论与设计实践脱节等问题,提出针对长期停留人员影响特性研究、视角多元化交叉研究等未来的研究方向,并对建成后的地下空间环境评价进行反馈与长期监控,为今后地下空间环境的设计、研究提出建议。     

家国同构下的共同体实践——以甘肃省天祝藏族自治县为例

地处青藏高原、黄土高原和内蒙古高原交界地带的天祝藏族自治县（简称天祝县）,自古以来是多民族交往互动频繁的地区。文章试图通过梳理特殊地缘环境影响下的天祝县文化总体特征,结合近年天祝县发掘的自身历史文化意义,促成符合当代情境的共同体式社会整合,进而讨论在越来越强调整体性的今天,天祝县是如何走出一条既符合县情,又充分发挥自身文化特色的现代共同体之路;同时,也为在理论层面铸牢中华民族共同体意识提供一定的地方实践经验。     

推进构建中国自主的中东研究知识体系

在习近平总书记提出“构建中国特色的哲学社会科学体系”的重要指示后,中东研究学者更加重视“构建自主的中东区域国别研究知识体系”这一现实问题。学者们既需要转变认知范式、从传统文化中汲取灵感、依托人类命运共同体理念,并在实践中积极探索构建路径,又需要结合当代中国的政治—经济实践与中华优秀传统文化,具备以中国为方法的方法论自觉。面对新的时代任务,中国中东研究学科建设紧密结合新时代中国外交定位与科教兴国战略、繁荣中国哲学社会科学工作以及中央人才工作战略等三个重要基础,积极培养自主知识型的中东区域国别研究人才队伍。在建构包括中东地区在内的区域国别研究的自主知识体系过程中,既要避免陷入“中国中心论”的误区,又要批判吸收西方区域国别研究成果中的有益成分。也就是说,对中国特色区域国别研究的思考,其原点是对霸权关系的反思,及在此基础上围绕平等关怀展开的对战争、和平与发展的理论与制度性思考。     

论风险管理在软件项目中的作用

控制软件项目中的风险被认为是项目成功的主要因素.本文在文献和实践中重新研究了项目风险和风险管理的现状.研究发现,风险管理在理论研究中非常受限,并且在实践中表现不佳.正如许多文献所假定的那样,一旦发现软件项目不符合统一的标准结构,就需要引入他们应对项目风险时的管理方法,以便于项目的正常运行.研究结果表明,正式的项目管理对...