资源整合视角下的数字图书馆发展方向

数字图书馆的使用和建设,满足了数据库系统的设置要求,数字资源的整合也最大限度的体现出了数字图书馆的优秀操作性能。因此,笔者通过对资源整合视角的分析,来探索资源整合对数字图书馆管理带来的影响。     

成就与挑战:美国穆斯林的社会整合研究

运用问卷调查法和文献法,借助美国学术界评估宗教少数群体的社会整合指标体系,对美国穆斯林的社会整合进行研究,认为美国穆斯林虽然在大多数指标上已呈现出较高的社会整合程度,但是也面临着不容忽视的问题。美国穆斯林社会整合所面临的问题,仅靠穆斯林社区自身的努力是不够的,美国主流社会尚需更多的实际行动来践行自身倡导的多元文化理念。     

浅谈复合型高级秘书的培养方法与途径

文秘具有涉及行业领域众多、就业范围广泛且社会需求稳定的特点，市场需要复合型的高级秘书，因此，本文提出，应该大胆尝试，一改原有的传统理念，着手培养符合市场需求的专业人才。     

教育科研成果推广中的档案信息资源专题整合

教育科研成果是研究者对所从事的教育研究过程和结果的高度概括和科学总结的产物。其研究内容包括最新的教育教学研究成果、国内外教育教学研究动向和趋势、有关当前教育热点问题的专论,以及各类调查研究报告等,是加快教育创新和成果转化的重要资源。面对当前快捷的信息交流环境和教育事业发展的需求,改进现有的科研成果推广工作模式,从教育档案信息的实际需求和专题整合入手,才能最大限度地开发教育科研成果的档案信息资源。     

族内界限与社会整合:塔城柯尔克孜人的民族认同研究

新疆塔城柯尔克孜社会内部信仰藏传佛教和信仰伊斯兰教的成员之间虽然存在因宗教实践差异形成的界限,但经过双方成员持续接触、博弈、协商,民族内部成员跨越了不同宗教信仰,实现了社会整合与民族认同,当然,也并不是说这条界限便可消失,它仍然在某些方面结构双方成员的关系。研究发现,若将族群内部成员之间的关系及其界限的维持作为一个动态的历史过程进行考察,可能会为研究族群认同与社会整合提供一个新的视角。     

“大思政”背景下高校思政资源整合机制探讨

在以"大思政"为指导教育背景下,我国越来越多的高校进行校内思政资源的整合,推行新的教育制度的建设以及开展思政教育的改革。而在整合高校思政资源的过程当中需要做到,在高校教学指导思想上实现全员统一,在高校教育内容上实现全程贯通,在教育的载体上实现全方位的连接以及在教育环境上的精心布置。     

企业技术创新的内在障碍与动力源泉

为了深入了解企业技术创新的源泉及影响因素,文章分析了企业技术创新的障碍和动力来源,从企业、社会和市场三大系统出发,构建了企业技术创新动力要素整合模型,认为除了利益预期是影响技术创新动力的主要因素外,还存在着如企业资源、竞争对手和企业家创新思维等次要影响因素。     

自闭症谱系障碍者的感觉特点及诊断价值分析

自闭症谱系障碍以社会交往障碍、重复和刻板行为为主要特征,最新的诊断标准增加了感知觉症状的描述。多数自闭症谱系障碍者有感觉及感觉整合方面的障碍,其中视听感觉的障碍最为典型。目前,感觉障碍的症状对自闭症谱系障碍诊断价值有限,有必要结合行为及认知神经科学等方法、技术对其进行深入研究和探讨,令其成为自闭症谱系障碍的诊断以及早期识别的生物学证据。     

新时期党内民主制度整合的行动路径

党内民主制度化整合,有利于党内民主长期、稳定、健康地发展,有利于党内每一项具体的民主制度真正得以实行,有利于实现国家政治生活中民主的制度化、法律化。党内民主的制度整合,必须从全局和长远加以把握,应着眼于全局,着重于系统建立和建设,落脚于具体的实施运行,侧重于增强制度的权威性。     

从概念整合理论来看“临时工”新创意义的生成

"临时工"本是表示人的职业身份的词,被很多领域使用后成为一个新词——"替罪羊"的代名词。认知语言学中的概念整合理论,可以用来解析这一新词的意义是如何生成的。