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汉代教育是汉代具体历史条件下的产物,受到当时社会政治、经济状况的制约,但随着教育的发展,它又反作用于政治、经济、文化等方面,对社会产生巨大的影响。汉代教育对社会影响的最主要表现是:汉代官吏的群体知识化和由此导致的儒者官吏对儒家政治、经济、文化理想的自觉实践;落后社会习俗的改变;全民共同心理文化素质的提高。 相似文献
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陈继会 《郑州大学学报(哲学社会科学版)》1996,(1)
本文运用文学—文化批评的方法,试图重新阐释沈从文创作的意义。文章在较为广阔的背景下,考察了沈从文创作“怀乡”的文化渊源及其艺术实践,并在20世纪世界现代文学的比较研究中,对沈从文重建“精神家园”的文化选择作出了价值判断。 相似文献
63.
66.
刘军 《华北水利水电学院学报(社会科学版)》2002,18(1):55-58
文化与河流的关系十分特殊,文化既源于河流,又反过来改造河流。文章重点阐述了文化如何由源于河流到改造河流,如何由被动地改造河流到主动地改造河流的过程。 相似文献
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68.
阿斯匹林(乙酰水杨酸)问世200多年来,主要用于治疗关节炎、感冒发热和风湿病等。1970年前后,学者们发现它能明显抑制血小板的凝集作用,防止血液凝固成血栓。从此,阿斯匹林便日益广泛地应用于心脑血管疾病的预防和治疗,成了当今公认的抗血小板首选药物。我们知道,血小板的主要功能是促使血液凝固,从而防止出血。但动脉粥样硬化、高血压、糖尿病和高血脂患者的血小板功能变得异常亢进,特别是当血管壁上的粥样硬化斑块很不稳定而突然破裂时,血小板会很快黏附于这些斑块上,聚集形成血栓凝块,将血管堵塞。血小板破裂后还可引起血管急剧痉挛收缩,… 相似文献
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“三个代表”思想有着丰富的法理内涵。法与先进的生产力的发展要求、先进的文化前进方向、最广大人民的根本利益都存在着辩证关系。深入分析法与“三个代表”的内在联系 ,正确处理好法与“三个代表”的关系 ,努力做到在“三个代表”思想的指引下推进我国的法制建设 ,研究法律为“三个代表”保驾护航的方式方法 ,使之真正落实 ,是当前法制工作者的义务 相似文献
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