浅谈高速交警文秘工作

正近两年,全国高速公路开通里程迅速延伸,以湖南为例,目前全省开通高速公路5167公里,居全国第四位;湖南高速交警队伍同步快速发展,现有民警达到2400余人。路情警情迅速发展变化,新时期高速交警如何正确看待、如何扎实干好文秘工作,事关高速公路安全畅通和队伍发展稳定的工作大局。一、文秘工作怎么看一直以来,高速交警全体文秘人员在高支队党委的正确领导下,紧紧围绕全省高速公路公安交通管理工作中心,充分发挥职能作用,做了大量卓有成效的工作。与此同时,也     

整理领导讲话录音的四项基本要求

将领导讲话录音整理成文字材料,是办公厅室的日常工作之一,同时也是文秘工作者一项十分重要的基本功.概括来讲,需要在下述四个方面动脑筋,用功夫.一、了解录音讲话的背景一般情况下,录音讲话都是领导的即兴发言,要么是领导脱离讲话稿的有感而发.只有全面了解了领导讲话的背景,才能准确把握领导讲话的意图,判定领导讲话时的"角色定位",也才能在整理讲话录音时把握好领导的语言分寸,整理出符合领导身份地位、体现领导个性特点、突出讲话效果的好材料.二、保持"原汁原味"整理讲话录音的目的是为了将领导的思想以纸质材料的形式更清晰、更准确地体现出来,便于在更广的范围传播,让更多人学习贯彻,从而推动工作的开展.通常情况下,领导的讲话即便是简短的致辞、表态也都是经过深思熟虑的,脱稿发言更是思维最活跃时的灵感突发,闪烁着智慧的火花.只有尽可能使用领导"原汁原味"的原话,才能将最明亮的闪光点保留下来,凸显领导的个人魅力和风彩.按照讲话的本意,尊重领导的原意是整理讲话录音的基本要求.否则,整理出的讲话再怎样文采飞扬、超凡脱俗,也不可能得到领导的认可.当然,也不能机械地坚持"原汁原味",那种"领导怎样讲就怎么整理,错了也不能动"的作法也是极端不负责任的,是不可取的.     

对培养文秘专业学生就业能力的思考

本文介绍了如何在了解企业文秘岗位的特点和工作流程的基础上,以实际应用能力为重点,整合文秘专业课程内容,构建实践性教学体系,实现将学生培养成深受现代企业欢迎的实用型人才的目标.     

十分钟演播厅在中职文秘情境化教学中的实践研究

情境教学模式在中职文秘课堂中起着一定的丰富和活化的作用.本文作者基于课堂实践和教学总结,提出十分钟演播厅,通过任务预设、演员选拔、制定剧本、情境表演和评价总结等环节,解决情境教学过程中的相关问题,供中职文秘教学的同行交流与借鉴.     

优化高职文秘专业实习管理模式的探讨

高职教育环节的中心是实践性教学,可是现在,一部分高职院校对实习教学的管理过于简单甚至是完全不管。只有有效的实习管理模式,才能保证实践教学质量的提高,因此,笔者提出应构建合理、有效地高职文秘专业的实习管理模式,以便提升高职院校文秘专业实践性教学的质量。本文在制定实习目的,明确实习任务等方面进行了科学的论述。