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191.
192.
运用比喻手法可使文章精彩而亮丽。本文在一开始引出题记后,接着就用比喻的修辞来描写青春,“如同突如其来的春夏之交”“像飘忽的柳絮一样”,形象地写出了少年时代的短暂和青春来临的突然,给人深刻印象。
比喻结尾,如“只要你热爱生命,珍惜青春,无论是酷暑还是严寒,都将如温情脉脉的春天、硕果累累的秋天一样,一样壮丽,一样迷人”,将青春的生活比喻成“酷暑”“严寒”“温情脉脉的春天”“硕果累累的秋天”,认为不管怎样,“只要你热爱生命,珍惜青春”,将“一样壮丽,一样迷人”,从而深化了文章的主旨。
天赐予我星光,它照着我,我望着它,它是我心中的梦想与期盼。 相似文献
194.
195.
《华北电力大学学报(社会科学版)》2017,(4)
周作人留日时期所撰《论文章之意义暨其使命因及中国近时论文之失》中有关"文学"的定义及论述基本来自美国教授Hunt所著《文学概论》。Hunt的目的在于构建"文学"学科在高等学术机关中的位置,构建过程与近代民族国家的强烈需求密切相关。周作人对此保有疑虑,因此在编译过程中转而将批判矛头指向林传甲的"文以载道"。 相似文献
197.
阅读下面提示,按要求作文。
有人说,忘记过去就是背叛;有人说,沉溺过去,就是失去未来;也有人说,与其眷顾过去,不如畅想未来……对此,你有何看法或感触?请结合自己的生活和思想实际,以“过去”为话题写一篇文章,立意自定,题目自拟,文体自定,不少于800字,不得抄袭。 相似文献
198.
199.
200.