民族团结教育深层的文化选择——基于云南省实施“三生教育”的价值诉求

经过一年的试点,从2009年9月起,云南省在从幼儿园到大学的各级各类学校中全面实施生命、生存、生活教育,即＂三生教育＂。作为推进素质教育的基础工程,＂三生教育＂既是对原有教育教学理念的修正和补充，也是对我国教育未来发展方向的一种探索与期盼。     

提高教学技能 深入课堂改革——对小学数学课堂教学技能的思考

随着新课程改革的深入推广，我们教师的教学理念新了，课堂的教学方法变了，学生的学习兴趣也浓了，素质教育的精神实质得到了充分的体现。但笔者在深入关注教师、了解学生、感受最真实的“原生态”课堂中，发现小学数学课堂教学中仍然存在一些不可忽视的问题，值得我们关注和反思。     

实践 创新 人民——中国共产党执政理念发展之核心

执政理念是建立在对执政规律认识基础上的党的执政宗旨和指导思想．是用以指导党的执政活动的根本原则．是马克思主义党建学说的一个基本范畴。由于中共共产党执政的历史方位的发展变化，执政理念也必然随着客观形势和环境的变化而发生转变。文章总结了第一代、第二代、第三代中央领导集体及以胡锦涛同志为总书记的中央领导集体对执政理念的探索、发展、深化和完善。笔者认为，贯穿其中的核心是实践、创新、人民。这三点．使得中国共产党的执政理念既一脉相承，又不断开拓创新、与时俱进。它体现并保持着党的性质及先进性。     

初中地理教学发展性评价的实施策略

新课程理念下的课堂教学必须着眼于学生的全面发展和终身发展。初中地理教学中要巧妙地把发展性评价与地理教学过程的各个环节有机结合,发挥地理学科的魅力,引导学生从不愿学习     

“中国·徐州非物质文化遗产高层论坛”综述

2009年11月21至23日，由中共徐州市委、徐州市人民政府主办，徐州市委宣传部、徐州工程学院、徐州市文化局共同承办的“中国·徐州非物质文化遗产高层论坛”在徐州工程学院举行。本次论坛紧紧围绕“中国非物质文化遗产传承研究”这一主题，分别从理念创新、模式探索、人才培养与队伍建设、实践探索与政策保障等专题展开讨论。     

浅谈高中生物探究性实验教学设计思路

本文结合笔者的教学实际,谈谈自己对生物探究性实验教学设计的一些策略。     

创建可持续发展的绿色儿童福利院

绿色儿童福利院的特征 绿色儿童福利院应建立在可持续发展的基础上，可持续发展理念是运行儿童福利院的指导思想。儿童福利院具备不断完善自我管理的内在机制、具有体现可持续价值观的福利院文化，形成了自己不断解决自身可持续发展问题的机制，能维持自身组织并有效抵抗外力胁迫，维护社会公正，儿童能积极参与自身发展的决策。     

农产品供应链构建中的几个误区

农产品供应链构建的相关研究综述 1、供应链管理理念和方法选择研究 任何供应链想要获得成功,必须使得供应链战略与竞争战略保持一致。因此,战略匹配贯穿了供应链始终。要实现战略匹配,正确的供应链管理理念和适当的供应链管理方法选择对供应链成功就至关重要。     

论边缘化生存与女性意识的崛起——清代扬州文艺场域主体研究

文学艺术有着内在的独特要求，它的每一次变化都有着漫长而艰辛的斗争过程。其中不仅体现社会变革的缩影，也有自身特殊法则的呈现。在清代中后期的扬州文艺活动中也体现着这样的倾向：城市政治、经济、文化等场域中所发生的转型，引发了日趋突出和严重的文人地位影响以及文学艺术活动的边缘化态势，由此导致创作主体表现出狂狷的文艺行为和女性意识的崛起，其实折射主体自身积极的重新梳理和深刻的情感诉求。     

如何有效指导学生习作

写作能力是语文素养的综合体现,新课程理念主导下的习作指导应贴近学生生活实际,让学生易于动笔,乐于表达,引导学生关注现实生活,表达真情实感。一、引导学生挖掘生活,丰富写作素材1.教师经常对学生进行现场启迪。学生能否成为生活的有心人,成为捕捉习作生活信息的好手,与教师能否经常进行挖掘生活素材的现场示范有很大关系。小学生由于受年龄限制,对生