一体化变量下的当代西欧民族主义——新功能主义的视角

随着欧洲一体化自20世纪中叶以来的不断扩展与深入,一方面是西欧主权民族国家对超国家体——欧共体乃至欧盟的主权让渡,一方面是相伴随的西欧民族主义的当代演变——后民族主义——的发生。尽管欧洲一体化是一个不断克服障碍的过程,在短期内难以看到欧盟从量变到质变的真实前景;尽管作为一种混合形态或过渡形态的当代西欧民族主义——后民族主义——还处于初期发展阶段,尚有不确定的发展方向,但欧盟的一体化实践和西欧后民族主义的发生,提供了欧洲社会经过数百年的主权民族国家框架下的发展后实现超越自身的可能性。     

转型期高等教育区域中心服务新功能分析

随着世界经济“全球化”和“信息化”的快速发展,社会对人才的需求有了新的标准,创新创业型人才培养提到重要日程上来。转型期普通高等教育区域中心服务被重新赋予了内涵。本文从吉林省西部高等教育区域中心服务的机制保障方面提出了转型期高等教育区域中心服务的新功能。     

社会建设“风景林”中的五个“盆景”

2012年初,广东省深圳市立足于增强社区服务功能,推出了社会建设风景林工程,把各项服务实实在在落实到基层。所谓风景林工程是将各区、各有关部门社会建设中适用于服务社区居民的好经验、好做法筛选出来,分类设定标准,以工程化项目化的方式推进,推广到各社区,形成以关注人为重点的城市新功能。     

从新功能主义理论角度看农村"赌码"现象

农村"赌码"的蔓延已严重干扰了农村经济的发展和部分农民的正常生活,本文从社会学中新功能主义理论角度分析了农村"赌码"的原因及其对社会的影响,并提出了控制"赌码"的一些对策.     

中心城市要有创新的战略思维

国际中心城市是指与世界各国和地区紧密联系并对其有强大影响力的现代化城市。国际中心城市往往是国际性的经济中心、金融中心、信息中心、文化中心以及各种事务的决策、控制中心等,中心城市更重要的特征就是国际性的创新中心。面对全球化背景下的中心城市竞争,能否成为国际创新中心已经成为竞争日趋激烈的焦点,因此,     

西方区域一体化理论述评

对地区问题的研究,西方国家的学者着手较早,我国以及其他发展中国家的学者也做出了很大的努力并且取得了一定的成绩,值得欣慰。然而,我们的研究并未像西方学者那么理论化、体系化。所以笔者谨在此把外国的研究成果做一简要的概述与评析,以期立足既存开拓创新。     

论大学创新人才培养——基于校园文化建设的思路

优良的大学校园文化是优良校风和学风的集中体现,展示了一种积极昂扬的精神风貌,对于创新人才具有重要的培养功能.大学校园文化建设应以校园文化活动为载体,着眼于学生素质的全面发展,为学生创新素质的培养创造良好的条件和氛围,以实现培养创新人才的目标.     

论哲学思维

哲学是什么?这是古往今来的哲学家们不断追问的永恒话题.哲学可以界定为一种反思性思维方式,哲学只有作为哲学思维才有它存在的理由和价值.哲学思维与科学思维、日常思维相比较,具有其对象特征、方法特征、目的特征和任务特征;在功能上,哲学思维具有认识功能、批判功能、建构功能和创新功能.     

新功能主义对发展中国家区域一体化的适用性

新功能主义最初产生于总结与解释战后西欧一体化经验的需要,随后其他地区一体化的兴起尤其是发展中国家区域合作的开展,为新功能主义在更大范围内的适用问题提供了检验机会。发展中国家两次大规模的一体化经历,在其一体化的动机、条件与结果方面都显示了与西欧经验的巨大差异。新功能主义对作为发展中国家发展战略一环的一体化的解释存在着明显的缺陷,这意味着传统理论需要新的扩展与融合,尤其是新功能主义与政府间主义的融合。