建好家庭档案 见证筑梦新时代

家庭档案全面记载一个家庭的社会实践和家庭事务活动情况,也真实地反映了当时整个社会、局部地区的历史面貌,是城乡经济发展、社会风貌的翔实资料。是培养家庭美德,树立良好家风,传播精神文明,见证创造新时代的重要宣传单、备忘录。家庭档案是家庭生活的得力助手。家庭档案是家庭教育的生动教材。家庭档案是家庭文化的重要内容,能提高文化自信,弘扬民族精神和时代精神。     

有了工作就丢了学习?——当代在职青年学习需求的实证研究

青年是国家发展的储备军,同时面临着就业、结婚、生子等多重任务与挑战,学习是帮助其适应与发展的有效途径。找准青年学习需求是青年工作的起点。通过自行编制的《在职青年学习需求调查问卷》对2301名在职青年进行调查,通过描述性统计发现,在职青年总体需求较为强烈,最需要职业发展类学习,偏向使用电脑和手机学习,青睐大众读物,渴望进入成人高校学习,最希望的学习地点是工作场所,最希望的学习伙伴是同学,并且希望能够记录学习成果。工作忙也成为其学习的最大障碍。通过t检验、单因素方差分析及Scheffé事后检验法,多元回归等方法分析发现,婚姻、户籍和学习投入度是影响学习需求的突出因素,已婚青年学习需求显著偏高,倾向于学习生活技能、亲密关系等内容,倾向于在家庭中于家人共同学习。外地户籍青年学习需求于学习障碍均显著偏高,倾向于学习生活技能、信息素养等内容,倾向于与家人共同学习。对于学习没有时间、精力和经济投入的青年,学习需求也显著偏低。     

论青年黑格尔的“实证性”概念

青年黑格尔从神学的论域出发批判实证宗教对现实主体精神自由的侵犯。通过对卢梭等启蒙思想家与康德、费希特、谢林等德国古典哲学家思想精髓的批判继承,青年黑格尔构建了带有强烈启蒙色彩的"实证性"批判体系。他认为,"实证性"是神秘主义与宗教神权相互拱卫的精神产物,并藉由宗教、国家等现实形式反过来压制主体的意识自由。在黑格尔的整个思想历程中,对于"实证性"概念的批判构成了其"异化"思想的重要来源,为其精神哲学体系构建了初步的理论雏形,明确了其历史与政治经济学阐释的哲学逻辑。     

新时代中学档案数字化管理现状与对策

在新时代,优化中学档案数字化管理方式,可以更好促进中学档案管理效率的提高,当前中学档案数字化管理在新时代存在的问题,日益呈现出来,在一定程度上影响中学档案数字化管理效率的提高。基于此,本文先对中学档案数字化管理问题进行分析,并且根据相应的问题,提出新时代解决中学档案数字化管理问题的措施,以期为中学档案数字化管理效率的提升奠定基础。     

新时代加强档案资源建设的思考

新时代,各级综合档案馆既要重视传统的档案资源建设途径,又要与时俱进,开创新兴的档案资源建设途径,推进构建全方位的档案资源体系,真实全面地记录党领导全国各族人民夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的历史进程.同时,应注意电子文件归档范围、数据接口标准、档案资源安全等问题.