一样的教育，不一样的视野——北京邮电大学世纪学院坚持走特色国际化道路

北京邮电大学世纪学院是教育部直属高校在京举办的第一所独立学院。学院立足本科教育，拓展国际合作，积极探索“本科学历教育＋英语＋专业证书＋境外学习”的人才培养新模式，引进国外优质课程和教育资源，接受国外先进的课程理念和成功管理经验，先后签署并实施了与多个国外大学的合作项目，如英国布莱德福德大学、法国EG@工程师教育集团、日本京都大学、韩国详明大学等。     

三亚“自主模式”重塑城市拆迁生态

项目背景与动因城市拆迁主导模式将有重大改变在各地城市拆迁过程中,严重损害群众利益的事时有发生,甚至酿成群体性冲突,"和谐拆迁"已成为全社会的强烈呼唤。2007年10月,人大常委会授权国务院制定《城市拆迁条     

谈高职院校课程体系改革与建设

高职院校课程体系改革要从课程结构的综合化、模块化、教学内容、教学手段、教学方法改革与课程体系改革等方面来进行.课程体系是实现人才培养的主要形式,具体体现为培养"理论知识适度,技术能力强,知识面较宽,素质品位高"的专门人才.该文就如何建立高职院校与课程体系改革创新和管理体制创新的高职教育教学改革新模式进行探析.切实提高高职院校办学水平和教育质量.     

欧盟合法性认同的新理念

欧盟是一个政府间组织和超国家机构的混合政治体,对它的合法性判定和认同都需要新思维.在欧盟的政治空间内,政治合法性已涉及到欧洲层面与国家层面的交互双层关系,其合法性判定模式应该是多元的.同理,欧盟认同也应该是一种重叠共识型的认同.欧洲应该本着开放与平等精神,在相互尊重与认同的基础上,建构欧盟民主新模式.     

十张床位就能办养老机构

正"医养相结合"成养老服务新模式亮点:充分发挥政府主导作用和社会力量主体作用,逐步建立和完善以居家为基础、社区为依托、机构为支撑、医养相结合的养老服务体系。解读:以生活照料为主的机构养老和居家养老,已不适应老年人的需求。老人希望在社区或解读人:河南省民政厅老龄工作处相关负责人     

全球南南合作与中国经验——访联合国南南合作办公室主任周一平

我国21世纪怎样推动国际化?中国利用联合国多边舞台开展全球南南合作是一项战略的选择。近30年来,中国利用改革开放的时机,坚持"以我为主、博采众长、溶合提炼、自成一家"的原则,结合联合国援华经验,特别是对发达国家成功经验进行学习、消化、吸收,全程创新,已经初步形成了具有中国特色全球南南合作的新模式。怎样总结和研究中国南南合作的新模式,中国南南合作经验如何为全球南南合作国家共享,带着这些问题,联合国援华经验与中国南南合作战略研究组组长、管理观察杂志社总编辑李树林教授先后两次独家采访了联合国开发计划署南南合作特设局局长周一平教授。另外获悉,周一平局长知道中国设立南南合作战略研究组,十分高兴,他亲自审阅了中国的研究方案,亲自给中国联合国项目官员回信,对中国问题的研究寄以厚望,并从联合国的高度研究中国南南合作问题提出了书面指导意见,使中国研究组成员倍受鼓舞。     

如何构建群众文化服务新模式及其制度设计

正自改革开放以来,我国在狠抓经济发展的同时,群众文化服务的构建也一直在有条不紊地推进,到今天,我国群众文化服务已取得了令人瞩目的成果,人民也实实在在享受到了文化服务所带来的好处。然而随着信息化社会不断发展,大量新兴媒体和文化模式的出现改变了以往人们对于文化的认识。这使得以往群众文化建设模式渐渐无法适应社会发展,一些不合时宜的文化风气逐渐在社会上出现,影响人们正常生活。如何进一步加强群众文化服务建设     

探索教学新模式让政治课教学活起来

改革传统的课堂教学模式,充实鲜活内容,创设教学情境,指导社会实践,灵活运用教学手段,创造生动活泼的学习环境,把学生主动权交给学生,让政治课教学活起来.     

国企离退休干部精准服务新模式探索

本文首先分析了当前我国国有企业离退休干部服务管理工作的现状,其次结合国有企业实际分析了当前离退休干部服务管理工作中存在的问题,最后从加强思想建设、制度建设和阵地建设;加强体系建设,充分挖掘"银色人才";运用信息化手段,创新服务形式三个方面阐述了探索国企离退休干部精准服务的新模式。     

培养面向21世纪的创造型人才

创新是２１世纪科学技术和经济发展的原动力。高等学校在面向２１世纪的教育教学改革中,必须树立创造教育观念,注重学生个性和创新能力的培养,把培养创造型人才作为一项系统工程,贯穿到教育教学的全过程中去。在此基础上,提出创造型人才培养的新模式,从不同类型创造型人才培养目标和素质结构出发,对课程结构体系、教学内容、方法、手段的改革、弹性的教学管理制度及创设有利于创造型人才培养环境等进行了探讨