论新生权利及其司法救济

近年来,在司法实践中,人们提起新生权利诉讼的现象频繁发生.对新生权利的性质及是否应该给予司法救济在法学界展开了激烈的争论,本文认为虽然新生权利在本质上是应有权利,但在以权利为本位的现代法中,人们享有的权利并不限于法律明文宣示的权利,司法救济的对象也并不限于法定权利.作为应有权利的新生权利通过权利推定取得合法性,从而获得司法救济.     

从历史细节透视政治演进──评《城市社会重构与新生国家政权建设》

在中国当代史研究领域,新中国建立初期的政权建设正在吸引越来越多的学者的关注.大量档案史料的解禁是开展这种研究的原因和动力.由于中国共产党领导中国革命的独特道路和方式,以及农村在中国现代化进程中的重要地位.     

研究生收费制度与奖学金机制改革

我国的高等教育在本科阶段实行收费入学之后,研究生收费入学成为社会的新议题,本文首先分析了实行研究生收费制度的意义,提出把收费入学作为我国进行研究生教育综合改革的突破口,实行研究生收费制度将推动研究生学制、学校管理体制等相关方面一系列的改革,实行研究生收费必须要相应设立奖学金,实行贷学金制度,进行奖学金管理体制的改革,最后就收费的标准提出了建议     

试论新生入学教育对学风建设的积极影响

高校每年的新生入学教育对大学生成才起着十分重要的作用，学风建设是高校改革与发展的一个永恒主题。大学新生接受的学习内容，直接影响了大学生在校内以及未来的社会发展，而明确了学习目标，转变了学习观念，养成了良好的学习习惯，树立了专业思想的一年级新生群体对促进高校学风建设起到了积极有效的作用。本文试从河海大学常州校区工作实际出发，系统论述新生入学教育对高校学风的积极影响。     

浅谈大学新生入党启发教育模式创新

大学新生进入大学后,正处于知识结构、思维方式和世界观、人生观、价值观形成的重要时期。高校各级党组织和广大教育工作者要高度重视对新生进行党的基本知识教育,要加强大学生党建工作,推进大学生党建工作的发展,使大学生党员队伍结构得到进一步合理分布,保证大学生党员的数量和质量,这就要求我们必须加强大学新生的入党启发教育工作,开创性地做好党的基本知识教育,逐步帮助大学新生端正入党动机,提高党员质量,为高年级班级或年级建立党支部打下一个良好的组织基础。     

民营经济发展中存在的问题及解决途径

我国民营经济真正获得新生和快速发展是在党的十一届三中全会以后.本文阐述了民营经济发展的现状,分析了目前民营经济发展中存在的问题,并提出了解决途径.     

从笛卡尔到马克思——近代主观能动思想的承沿与新生

笛卡尔的"我""我思"的发现标志着近代哲学的"主观""主体"观念正式建立起来.在西方近代哲学史中,从笛卡尔开始,哲学从本体论中心转移到了认识论中心.而马克思主义哲学,一方面继承了为近代唯心主义所发展了的主观能动思想,将其具体化为人的能动的历史活动;另一方面,将近代西方的认识论发展到实践论,从而创立了历史唯物主义.这样,主体能动思想与认识论中心的观念就在马克思历史唯物主义中得到了扬弃与新生.     

独立学院大一新生心理健康状况调查研究

为了解大一新生的心理健康状况,采用症状自评量表(Scl-90),对某独立学院的2643名新生进行调查.结果显示,独立学院大一新生的总均分及各因子得分均显著高于全国青年常模,在性别差异比较中,女生的心理健康水平明显低于男生.最后就产生这种心理状况的原因进行了分析.     

英语专业新生阅读学习策略调查研究

本文对英语专业新生英语阅读学习策略进行问卷调查,结果表明元认知、补偿和认知策略为最广泛使用的策略;“成功的学习者”和“不成功的学习者”在英语阅读学习策略的总体使用上并无明显差异;两组学生在某些单项学习策略的使用上存在明显差异,这为了解英语专业新生英语阅读学习策略和针对性学习策略训练提供思路.     

加强大学新生抗挫折教育的思考

大学新生出现的心理问题,很大一部分与挫折有关。思想政治教育工作者要重视大学新生受挫问题,积极引导大学新生树立正确的挫折观,调整自我期望值,加强心理修养,尽早适应大学生活,帮助大学生提高挫折承受力,有效应对挫折,从而培养其良好心理素质,促进其全面发展,更好地应对各种挑战。