论历史教育艺术的个性化基础

历史教育艺术是历史教育主体的个性对象化。历史教育主体个性对象化过程中有其自身的特点，进而形成历史教育艺术表现形式的个性化，由此构成历史教育艺术个性化的基础     

浅析新课标下小学数学小组合作学习

所谓小组合作学习,是针对教学条件下学习数学的组织活动形式而言,指以学习小组为基本形式,以团体成绩为评价标准,系统利用教学动态因素之间的互动,促进学生的个体学习,共同达成教学目标的教学活动。新课标颁布实施以来,小组合作学习已逐步成为小学小     

出版形式发展及其与内容观念的关系

当代,出版技术的信息载体由实质的纸张发展到虚拟的网络,网络出版应运而生并带来出版业革命。出版形式与出版内容是手段与结果关系,与出版观念是手段与基础的关系。出版形式、内容、观念三方互动、三位一体置身于全球化信息社会,必将会推动着出版大众传播事业不断向前进步。     

法律信仰的理性基础——从与宗教神学信仰的比较维度分析

"祛魅"时代的到来意味着现代人的命运需要以理性来匡扶信仰,法律作为一种人世生活的秩序安排,既是一种规则体系,也是一种意义体系.形式理性法提供了生活的可预测性与可计算性,价值理性法为人类提供了生活的意义感与价值满足感.本文尝试以韦伯视阈中的"理性"概念为切入点,阐释法律得以成为信仰对象的理性基础,进而说明只有兼具工具合理性和价值合理性的法律信仰方可突破现代理性的牢笼.     

应对职教形式新变化之数学课程改革

随着本科院校的扩招和总体生源的下降,高职高专的发展到了举步维艰的地步,作为弱势院校,我们的生源数量和质量可想而知。面临如此困境,我们的教学改革何去何从?作为从事一线教学24年的老教师,我们感觉到了肩上的责任和承受的压力。本文以山东丝绸纺织职业学院数学教研室所开展的数学课程改革为例,探讨了"职教形式新变化下的数学课程改革"应对之策。     

回眸河西走廊60年新诗创作

从上世纪50年代至今,河西诗人团队已数目可观、诗作质量愈趋上乘、创作气势日渐看好。促成河西诗歌创作走向丰硕的因素,除了河西走廊是一块文化富矿,还有三点尤为重要:一是差距感,二是自由精神,三是平台支撑。虽说其间也暴露了河西诗歌的某些缺憾,但总体上来说,河西诗歌正在走向成熟,必将成长为当代中国诗坛的一股独特力量。     

康熙瓷器人物纹饰的具象形式语言研究

康熙瓷器人物纹饰的风格、特征等研究较多,而从形式语言的描述性、叙事性、线条语言性、简洁性、直接性五个角度研究人物本身形式,揭示出康熙人物纹饰具象形式的描述与叙事语言,以简化繁、以少胜多、突出主题、强化思想,线条语言的丰富情感突出了画面的简洁性,而直接性恰是人物纹饰的内核美所在.     

浅谈体育课中的快乐体育教学

体育课是一门以身体练习为主要手段,以本体感受为主要形式,以增进身体健康为主要目的必修课程。我认为,开展快乐体育能有效地解决学生的心理问题,快乐体育对学生心理健康的促进作用不容忽视。一、快乐体育的内涵快乐体育的思想在较早的时候已经被提出过,但直到现在,各方仍然评说不一。不过可以肯定的是,快乐的体育课堂教学能让学生更好地掌握技术、技能;快乐体育的实施不仅要完善体育器材的配置,更要贯彻体育教学的精神,进而在体育教     

“提高课堂教学实效性”之小组合作学习

小组合作学习是指学生在小组中为了完成共同任务而有明确责任分工的互助性学习。由于它在改善课堂气氛及帮助学生形成良好品质等方面产生了很好的效果,被人们誉为"近十几年来最重要和最成功的教学改革"!一、小组合作学习的实践意义小组合作学习是一种内涵丰富并有利于学生主动参与的多样化教学组织形式。有效的小组合作学习可以在小组成员间形成开放包容的学习氛围;使小组成员间相互激励、相互促进;提     

从“形式民主”到“内容民主”的回归——西方马克思主义的当代政治启示

在当代政治话语体系内,人民自治的真正意义在于自治的实质内容是人民拥有内容上的民主权。西方马克思主义的相关理论对于当代民主制具有很大的启示意义,这种启示概括起来便是使民主制由"形式民主"回归到"内容民主"。