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971.
新闻写作是新闻学的核心,要求具有一定的实用性和现实针对性。随着信息全球化的不断加快,处于新闻传播过程中的新闻写作显得有些力不从心。而作为理论指导和技能培养的新闻教学更是显得有些被动和无助。需要对当前新闻写作教学理念、教学内容、教学目标进行调整与修订。 相似文献
972.
我国逐步建立的社会主义市场经济体制,是我们党在社会主义理论和实践上的一次重大突破,从加入世贸组织的实践可以明显看出,从计划经济向市场经济的转变是一次伟大的变革,它对社会的政治、经济和人们的思想观念、行为方式产生了深刻的影响,同时也带来了新闻工作的改革。这种改革的结果,使报纸成了商品, 相似文献
973.
974.
975.
976.
初读英美报刊的人都会感到困难,这主要是因为他们对英文报刊的语言特色不够了解.本文就英文报刊的标题、新闻词汇、篇章结构进行多方面的分析,旨在提高专业英语学生的外刊阅读能力. 相似文献
977.
《武汉科技大学学报(社会科学版)》2007,9(1):88-88
胡琼、蔡骐在《今传媒》2006年第3期撰文指出,20世纪90年代中期以来,我国的新闻传播教育发展迅猛。然而,在喧闹繁荣景象的背后,新闻传播教育依然存在着三大困境。首先,对于本科生教育来说,存在着“学”与“术”的冲突。新闻传播学作为一门实践性很强的应用学科,本科生教学究竟应该是侧重“学”(即人文社会科学知识的教育),还是侧重“术”(即与媒介相关的动手能力的培养),目前的教育实践经常会顾此失彼。其次,研究生教育则存在着“专”与“广”的矛盾。所谓“专”,就是要学有专长;所谓“广”,就是要全面发展。“既专又广”当然是研究生的理想模式,但作为本科教育与博士生培养的中间环节,许多研究生不知道自己毕业后会继续深造,还是走向媒体。于是在术业有专攻及培养多方面能力以增大就业可能性方面难以抉择。目前的研究生教育由于没有将“学术型”人才和“应用型”人才区分开来,使得“专”与“广”的矛盾无法解决。最后,在当今信息大爆炸的时代,人们应该具备对各种媒介信息的选择、解读、批判以及应用的能力,这也就是我们通常所说的媒介素养。我国港台地区早已开始了媒介素养教育的实践, 相似文献
978.
李翚 《南京理工大学学报(社会科学版)》2005,18(2):42-44
作为一种新兴的文体,新闻承继了公文的某些特征,但与公文的性质、目的与指向不同而有别,只有认真分析二者的异同,才能避免新闻公文化或者公文新闻化的趋向。 相似文献
979.
邵肖梅 《绍兴文理学院学报》2005,25(2):75-77
在构建和谐社会的大背景下,社会新闻作为纸媒体中的当家品种,如何避免低俗化,已成为一个新课题。该文从人性化的角度,以新闻故事的体载对此进行探讨。 相似文献
980.
现有研究很少从受众心理角度出发 ,考察新闻“三贴近” ,服务广大群众 ,基于此 ,本文从受众心理角度出发 ,以受众需要为探讨对象 ,考察新闻改革“三贴近”的必要性 ,并依据受众研究的成果来探讨受众的使用与满足理论。 相似文献