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951.
952.
本文重点探讨用多模态话语理论为英语语言教学和测试的研究提供理论框架,并通过对传统外语教学和测试基本模式、方法和手段的分析,认识其不足,并通过对多模态语际活动的了解,发掘其优势。以此为外语教学实践提供有效教学过程和实践的指导。在多媒体技术条件下,在多模态语际框架下,选择模态体现三方面的意义:教学情景的活化;教学辅助工具的多样化;语际意义表达方式的情趣化。从而,为英语教学和测试提供必要的理论和技术上的支持,及必要性的阐述。 相似文献
953.
马际 《渝西学院学报(社会科学版)》2013,(6):151-154
心理测试技术是采用间接测试手段来推测获取被测人关于特定事件记忆的一种方法,自从诞生以来经历了一条迈向科学化和规范化发展的道路。本文简要介绍了心理测试技术的诞生和发展以及在运用中所要采用的科学规范化的方法体系。 相似文献
954.
李海峰 《渝西学院学报(社会科学版)》2013,(1):135-138
选择中国西部某大学一年级新生,随机抽取186人,测试他们的积极词汇与消极词汇水平,问卷调查他们的学习策略。研究发现:大学生的机械学习策略多于认知策略,且总体策略应用水平不高,局限于浅层。他们的消极词汇明显多于积极词汇,且词汇水平越低,消极词汇所占的比例越大。这和学习策略采用的范围和层次直接相关,建议教师注意培训学生对深层策略的应用。 相似文献
955.
在钻头破岩实验中存在钻头对岩石的周期性动载冲击, 同时受实验设备和环境等因素的影响, 在动态信号中存在着大量噪声, 无法获得准确的测试数据, 实验结果往往不能真实反映实验的特性和规律。基于小波变换的浮动阈值方法, 建立了一套用于钻头破岩实验测试信号噪声压制方法, 通过对实验和实测数据的处理和分析, 证明了方法有效性, 提高了实验数据的准确性和可靠性。 相似文献
956.
957.
贾雯 《长春理工大学学报(社会科学版)》2013,(12):134-136,156
依托CSSCI数据库,采用文献计量学方法,从发文量、年代、刊物、作者、机构、地区、优秀论文分布和关键词频率角度对我国2002—2012年间发表的外语测试文献进行整理统计,梳理学界对外语测试研究的现状,为外语测试的进一步研究提供参考。 相似文献
958.
959.
本文采用探索性嵌入式单案例研究,以北车集团大连机车车辆有限公司八类复杂产品系统的技术发展历程为分析单元,研究发现:后发复杂产品系统制造企业的技术系统包括架构、元件和测试技术,测试技术是联接架构与元件技术的纽带;从技术获取到自主研发,三类技术分别经历了引进、消化吸收、系列化,引进、国产化与周边元件改进、核心元件研发与元件改进,以及匹配性测试、周边元件性能与匹配性测试、元件性能与匹配性测试三个发展阶段。最后通过与"简单"产品制造企业技术演化特征的比较,提出后发复杂产品系统制造企业的技术演化具有架构与元件技术并行消化吸收、测试技术促进架构与元件技术发展、核心元件技术研发模式多样的特征。 相似文献
960.