社会工作专业教育预警：动力与挑战

2月初，《上海市教育委员会关于2012年度对部分本科专业实施预警的意见》发布，社会工作专业位列榜首。这无疑给处于幼苗状态的社会工作专业裹上了一层严霜。不过还好的是，这是在18部门相关文件下达后的寒流，是一场春天的寒潮，这霜雪有可能使社会工作专业教育中一些不缝康的因素得到预防、治疗、康复，从而促进社会工作专业教育的健康发展。但愿瑞雪兆丰年。     

关于如何提高文秘专业学生职业能力的思考

本文将从改变培养方向、改革课程设置、加强校内实训、加强专业教师的职业培训和加强与企业合作等方面来讨论如何提高文秘专业学生职业能力,使学生能更快更好地适应岗位的要求。     

社工职业高速发展，后续保障如何跟上

我国于1988年在大学开设社会工作专业，但十几年后社工机构才诞生。积累多年的职业梦想终于可以根植于现实的土壤，从业激情可以想象。但与之不相匹配的现实是，社工流失率非常高。此外，广东省东莞市社工协会的一份调查也显示，高达九成的社工表示遭遇了专业知识耗竭的情况，拥有四年以上工作经验的从业者只有4％。工作压力大、成就感低、负面情绪无法排解、职业晋升空间小等因素，都是社工们的忧愁。     

主管与调色师

正美国人愿意发挥自己的想象力,他们不轻易敲主管的门,因为敲主管的门,主管的话就会成为他们的一个框架,会影响自身的想象力。一位中国主管看见美国调色师正在调口红的颜色,走过去随便问了一句:"这口红好看吗?"美国调色师站起来:"第一,亲爱的余副总(美国人通常都是叫名字的,叫了头衔就表示心中有点不太愉快了),这个口红的颜色还没有完全定案,定案     

地方性高校如何建设特色化日语专业——以湖北文理学院为例

随着对日贸易的不断增加,近些年,在高校日语专业不断增设的同时,办学缺少因地制宜的自身特色已经成为国内教育界持续关注的热点问题。而在这种新形势下地方性高校日语专业,应该何去何从则直接关系到其专业的去留问题。本文分析目前地方性高校日语专业在定位上存在的主要问题,同时结合作者所在高校湖北文理学院的实际,分析其日语专业在专业特色化建设上的相关举措以及存在的不足之处,为地方性高校特色化日语专业建设提供参考。     

社会工作专业实习中的关系问题反思

建立和处理各种关系是社会工作专业实习中一项非常重要的工作。初次实习的学生因为个人经验、技能以及自我的局限,在建立和处理关系上反映出一些值得深入思考的问题。本文重点讨论了学生处理与实习机构和与服务对象的关系问题。最后提出处理一切关系的关键是学生的专业自我。     

新形势下构建专业技术人员继续教育新机制的思考

继续教育是实现我国构建学习型社会、树立终身学习理念的重要方式,对推进供给侧结构改革,促进经济社会持续健康发展起着重要的作用.本文分析了目前我国继续教育的特点和存在问题,试论如何构建专业技木人员继续教育新机制的途径,推进继续教育在新时期的发展.     

观天测海守礁人

在远离祖国大陆1400多公里的南沙永暑礁上，有一个联合国教科文组织委托中国政府于1988年建立的海洋气象观测站。海军大校李文波，是这个观测站的一名工程师。 1985年7月，李文波从青岛中国海洋大学毕业，他毅然选择到海军东海舰队当一名海测技术员。1991年6月，李文波得知南沙守备部队选调水文气象专业干部，主动申请到南沙守礁。新婚第5天，他就吻别妻子奔赴南沙守备部队报到，成为南沙第一批地方大学生干部。     

高职国际商务专业人才需求调查分析——基于广东省外贸企业实证调查

对广东134家外贸企业的问卷调查显示,外贸企业对国际商务技能型人才需求量较大,主要集中在业务员、跟单员和单证员三个岗位;企业对人才的实践能力、外语能力、工作态度和沟通能力有较高要求。据此确立了国际商务专业的培养目标,加强学生软能力培养,优化课程体系,加强校企合作。     

回应需求:社会工作专业教育发展的契机与策略

政府相关文件的出台为社会工作专业教育发展带来了机遇。随着社会服务需求市场的逐步形成,社会将迫切需要大量合格的社会工作者。专业教育体系要积极回应这一需求,通过明确培养目标和办学特色、加强师资队伍建设、完善课程体系和教材建设、优化教学过程等,促进人才供给与社会需求之间的对接。