高职类大学英语与专业英语教学内容衔接研究

分别从研究问题、研究方法及研究工具等方面,对大学英语与专业英语课程教学内容的衔接,进行了实证研究,对衔接类课程的可行性、有效性,并从课程安排、教材选取、师资建设和教学方法等方面提出了建设性建议。     

基于习作语料的非英语专业学生语篇衔接能力研究

衔接是语篇的显著特征之一,它以词汇和语法等形式,将语篇中的句子连接起来。通过对学生习作中所运用的各类衔接手段进行统计、归类,发现学生尽管没有系统的语篇衔接知识,但能够运用一些简单的衔接手段。研究还发现由于词汇量偏少,词汇结构单一,学生普遍避难就易,倾向于使用简单的、中学阶段所学的旧知识。因此要有意识地将语篇衔接知识和各种语篇衔接机制教与学生,特别要强调词汇的复现关系和同现关系在语篇衔接过程中所起的作用。     

显“隐性”之网 现“冰山”全貌--《一条好汉》的语篇衔接功能分析

海明威指出“冰山”原则就是用简洁的文字,塑造出鲜明的形象,把作者的感受和思想,最大限度地隐藏于形象之中。感情充沛却含而不露,思想深沉却隐而不晦,其短篇小说《一条好汉》就充分体现了“冰山”创作原则,隽永的思想,深刻的主题均掩饰在的语言表层之下。通过对小说中语篇的衔接功能分析,展现作者如何通过挺拔于水面上的绮丽冰峰,带领读...     

“桥梁”让数学更有魅力——探析小升初数学衔接教学

初一是学生初中学习的关键时期,是小学迈向初中的第一步,对于很多刚刚迈入初中的学生来说,都面临着衔接和适应关,尤其是数学这门功课．本文将对初一数学与小学数学的衔接教学进行探讨,以期待更好地帮助学生度过衔接关．     

论科技英语语篇中词汇衔接的翻译策略

作为实现语篇连贯的手段,词汇衔接就是利用词汇的意义构成语篇的衔接方式。文章以词汇衔接理论为基础,结合科技英语语篇翻译实例,从重复、同义或近义词、上下义词、泛指词和组合搭配五个方面分析词汇衔接手段促成语篇连贯的功能,并进一步探讨四种常用的翻译策略。     

论中高职衔接德育课程体系的构建

构建中高职衔接的课程体系是促进中高职教育有效衔接的关键,德育课程体系是中高职教育衔接课程体系的重要组成部分。目前鲜有系统研究构建中高职衔接的德育课程体系,因而对中高职教育有效衔接背景下构建德育课程体系的必要性、基本原则、基本思路以及基本内容和评价模式进行系统研究,能为构建中高职衔接德育课程体系奠定理论基础。     

论行政执法与刑事司法衔接的检察监督

检察机关是中国法定的法律监督机关。在行政执法与刑事司法衔接活动中,检察监督的缺失或缺位是造成行政执法与刑事司法衔接不畅的重要原因之一,在某些领域,行政犯罪甚至还呈现多样化上升趋势。解决我国行政执法与刑事司法衔接不畅的问题,就必须加强检察机关对行政执法以及行政执法与刑事司法衔接的监督。     

基于语篇衔接的高职英语阅读教学探究

学习英语的学生长期形成了一种英语学习习惯,重视词汇,语法知识而忽略文章整体阅读,这种习惯导致了阅读能力得不到有效提高。为此,应当高度重视语篇衔接理论在实际教学中的应用。     

个税法的新旧比较衔接问题研究

个人所得税，是社会比较关注的一个问题。因为个人所得税不仅与我们每个人的收入密切相关，还体现一个国家经济水平的高低。国家设置个人所得税，目的是调节贫富差距，使整个社会更加和谐。从我们每个纳税人的角度来说，缴纳个人所得税使我们每个人的义务。但是对所尽义务的大小，社会各界人士一直都有所分歧。2011年9月1日，个人所得税法修订通过，个税免征额调至3500元。已经实施的新个税法因为衔接问题引起热议，新旧个税法差异何在？如何有效衔接？本文围绕个税法的新旧比较、衔接问题与对策研究一一展开讨论。     

论"一直以来"的形成理据和语用功能

"一直以来"是现代汉语中比较有生命力的一个说法.其结构比较凝固,整个结构的意义与"一直"的"表示动作始终不间断或状态始终不变"这一义项基本等同,其中"以来"已虚化为一个准词缀."一直以来"的存在有一定的合理性,其产生是对"一直"因语义损耗而进行补偿的结果;同时也受到"……以来"构式的类推激活;具有韵律和谙的表达效果.在语用上,"一直以来"具有语篇衔接、语义统辖和转移焦点的功能.