全文获取类型
收费全文 | 9092篇 |
免费 | 151篇 |
国内免费 | 24篇 |
专业分类
管理学 | 661篇 |
劳动科学 | 56篇 |
民族学 | 140篇 |
人才学 | 342篇 |
人口学 | 48篇 |
丛书文集 | 1564篇 |
理论方法论 | 1441篇 |
综合类 | 3893篇 |
社会学 | 1052篇 |
统计学 | 70篇 |
出版年
2024年 | 14篇 |
2023年 | 100篇 |
2022年 | 113篇 |
2021年 | 140篇 |
2020年 | 130篇 |
2019年 | 121篇 |
2018年 | 53篇 |
2017年 | 127篇 |
2016年 | 171篇 |
2015年 | 301篇 |
2014年 | 574篇 |
2013年 | 513篇 |
2012年 | 592篇 |
2011年 | 773篇 |
2010年 | 710篇 |
2009年 | 596篇 |
2008年 | 734篇 |
2007年 | 491篇 |
2006年 | 427篇 |
2005年 | 488篇 |
2004年 | 388篇 |
2003年 | 428篇 |
2002年 | 321篇 |
2001年 | 246篇 |
2000年 | 246篇 |
1999年 | 142篇 |
1998年 | 90篇 |
1997年 | 51篇 |
1996年 | 32篇 |
1995年 | 27篇 |
1994年 | 22篇 |
1993年 | 23篇 |
1992年 | 22篇 |
1991年 | 35篇 |
1990年 | 9篇 |
1989年 | 13篇 |
1985年 | 3篇 |
1935年 | 1篇 |
排序方式: 共有9267条查询结果,搜索用时 171 毫秒
171.
《青春岁月:学术版》2017,(9)
动画作为新兴的行业,以一种全新的艺术形式出现在大众面前,符号学在动画角色设计中的作用非常有研究价值,动画角色不仅是动画最主要的主要部分,更是观者最直接了解动画剧情发展走向的部分,传递着创作者的创作意图和思想感情。深入了解符号学在动画角色设计中的运用有助于我们更好的塑造鲜活立体的角色,表达更丰富多彩的情感,获得与观者的共鸣。 相似文献
172.
邵华 《延安大学学报(社会科学版)》2014,(3):78-81,89
徐复观认为,史学的价值必须对现实人生和民族文化有所鉴戒。他以心性史观为基础,显扬史家主体意识,认为治史的态度比方法重要。徐复观治史渊源脉络的形成有四方面的因素,对时代学风的反省批评,对熊十力思想的继承与拓展,关注日本汉学界的研究动向及汲取西方史学的理论方法。 相似文献
173.
174.
《青春岁月:学术版》2017,(5)
本人在假期观赏了国产话题大作《大鱼海棠》,动画水平较高,在中国的行业环境下能产生这种作品难能可贵,但仍然存在大量关于影片的争议。本文就《大鱼海棠》为起点,谈谈关于中国动漫产业现状。 相似文献
175.
张苑 《常州工学院学报(社会科学版)》2014,(4):46-49
近年来,区域文化的动画创作越来越受到动画从业者的重视,寻求区域动画发展的特色体现,探求更好的突破点,已经迫在眉睫。沙县小吃文化作为区域文化中的佼佼者,在对外传播与推广方面具有深厚的基础。以动画为媒介,以沙县小吃文化为内容的文化传播途径对于传播美食文化,打造区域文化品牌形象,推动地方文化经济发展具有重要的理论意义和现实意义。 相似文献
176.
胡娜 《长春理工大学学报(高教版)》2012,(6)
第二次世界大战结束后,美国全面接管日本,并对其进行民主改造,使得日本建立了西方的民主政体,基本推翻了军国主义并实现了国家非军事化,具有历史的进步意义。但是美国在改造日本的过程中充斥着实用主义哲学思想以及理想主义和现实主义相交融的外交思想,这就使得改造不可能彻底。改造后的日本仍然保留了天皇制,国内仍然大量存在着军国主义残余势力和财阀势力,其战争责任也并未得到深入追究。美日两国的文化差异可以说是导致改造不彻底的一个重要原因。 相似文献
177.
178.
我定居日本静冈差不多已经十年。这里没有大都市的繁华,但因为位于知名的富士山脚下,这里的景色美得如诗如画,而且民风也十分淳朴,这也是我多年来一直不后悔选择在静冈生活的一个主要原因。柴崎良子是我楼下那家便利店的老板娘。像大多数的日本老太太一样,她个子不高,身材略显瘦削,虽然已经69岁,但身体依然十分硬朗。每天清展,她都会把自己打扮得干净利落,然后笑眯眯地站在店门前跟进店买东西的顾客逐一热情有礼地打招呼。每次看到她,我的心情都会十分愉快。 相似文献
179.
本文以减速器为讨论对象,利用Pro/E软件对减速器进行实体零件建模,制作减速器装拆过程的仿真动画,提供一个着重反映减速器各个组成部分的结构、相互之间的拆装顺序的真实感很强的仿真动画。本文作者从事机械类课程教学,从《机械零件测绘》课程上得以启发,觉得有必要给学生制作一个减速器的拆装动画,使教学效果更佳。 相似文献
180.